Relación entre la inteligencia lógico-matemática y el desempeño académico en la asignatura de matemáticas de los estudiantes del grado undécimo de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima, Los Palmitos Sucre.

Abstract

El presente trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto de investigación titulado Relación entre la inteligencia lógico – matemática y el desempeño académico en la asignatura de matemáticas de los estudiantes del grado undécimo de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima, los Palmitos Sucre, tuvo como hipótesis principal que existe una relación directa entre la inteligencia lógico-matemática y el desempeño académico de los educandos del grado undécimo. Se basó en una metodología sustentada en el enfoque cuantitativo bajo el tipo de estudio correlacional. La población fue de 80 estudiantes y la muestra se seleccionó de forma intencional para con toda la población. La prueba de hipótesis comprobó que si existe una relación entre la inteligencia lógico- matemática y el desempeño académico en el área de matemáticas.