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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/21425
Title: | Diseño y elaboración de una revista virtual dirigida a los egresados del programa de Comunicación Social de la Escuela de Ciencias Sociales , Artes y Humanidades de la Zona Amazonía - Orinoquía |
metadata.dc.creator: | Moreno Correa, John Alfonso Sánchez Rodríguez, César Augusto |
Publisher: | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
metadata.dc.date.created: | 2018-11-06 |
metadata.dc.language.iso: | spa |
metadata.dc.subject.keywords: | Educación Plataforma especial Periodismo Programas de estudios superiores Socialización |
metadata.dc.format.*: | pdf application/pdf |
metadata.dc.type: | Proyecto aplicado |
Abstract: | Diseño y elaboración de una revista virtual dirigida a los egresados del programa de Comunicación Social de la Escuela de Ciencias Sociales , Artes y Humanidades de la Zona Amazonía - Orinoquía Dicho medio virtual es instalado en una plataforma gratuita para fácil consulta de los exalumnos y funciona como una herramienta para promover el sentido de pertenencia entre los unadistas. Para lograr este objetivo se aplica un cuestionario con 20 egresados de los municipios de Villavicencio y Acacías. Si bien el CEAD Acacías se toma dentro del trabajo de investigación como punto de partida de este proyecto, el modelo de Graduati, como se denomina el producto periodístico, queda construido bajo el principio de universalidad, de tal manera que pueda ser fácilmente vinculante a otras áreas del saber dentro de la UNAD. |
Description: | https://issuu.com/periodicodelmeta/docs/revista_graduati__unad_ |
URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/21425 |
metadata.dc.subject.category: | Comunicación Social |
metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_acacias |
Appears in Collections: | Comunicación Social |
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80240856.pdf | Diseño y elaboración de una revista virtual dirigida a los egresados del programa de Comunicación Social de la Escuela de Ciencias Sociales , Artes y Humanidades de la Zona Amazonía - Orinoquía | 2.44 MB | Adobe PDF | View/Open |
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