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Title: Medicion de la sensacion de confort operativo a estudiantes del curso de transferencia de calor utilizando como mediador didactico un simulador de sotfware para procesos de transferencia de calor
metadata.dc.creator: Bermudez, Sergio
Osorio, Dane
Publisher: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
metadata.dc.date.created: 2009-02-01
metadata.dc.language.iso: spa
metadata.dc.subject.keywords: Ingenieria
metadata.dc.format.*: pdf
application/pdf
metadata.dc.type: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Proyecto aplicado
Abstract: El presente trabajo responde a las inquietudes expresadas por parte de estudiantes y tutores que son usuarios de la mediación virtual en cursos metodológicos que ofrece la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Se encuentra dividido en unidades las cuales son: Unidad 1. Título del trabajo de investigación el cual indica el problema de investigación abordado y que está enmarcado dentro de las líneas de investigación de la ECBTI. Unidad 2. La justificación del problema de investigación , en el cual se propone encontrar diferencias en habilidades procedimentales entre dos grupos de estudiantes que utilizaron un simulador de laboratorio virtual, disponible en el campus de la UNAD y otro grupo que utilizó prácticas de laboratorio tradicional. Unidad 3. Muestra los objetivos general y específicos que se pretender alcanzar on el trabajo de investigación. Unidad 4. Se muestra el planteamiento del problema que se presenta al interior de la mediación virtual. Unidad 5. Se muestra la metodología utilizada. Unidad 6. Se muestra el estado del arte en simuladores en la ingeniería química.
Description: Tablas
metadata.dc.source: instname:Universidad Nacional Abierta y a Distancia
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2434
metadata.dc.subject.category: Entornos de aprendizaje
TIC
metadata.dc.coverage.spatial: cead_-_josé_acevedo_y_gómez
Appears in Collections:Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo

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