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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/24745| Title: | CAPÍTULO 2: Entrando en materia |
| metadata.dc.creator: | Lasso Cárdenas, Edilberto Peregrino |
| Publisher: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| metadata.dc.date.created: | 2017-02-02 |
| metadata.dc.language.iso: | spa |
| metadata.dc.relation: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Estado del arte sobre la articulación de modelos enfoques y sistemas en educación virtual; 46-75 |
| metadata.dc.format.*: | application/pdf |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Chapter |
| Abstract: | La didáctica se constituye en una preocupación, tanto al interior de sí misma como afuera, debido a una serie de comprensiones o incomprensiones múltiples u homogéneas que se han tejido o tramado a su favor o en su contra, respectivamente. Mientras los de |
| metadata.dc.relation.uri: | http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2451 http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2451/2548 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/24745 |
| Appears in Collections: | Libros |
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