Afianzamiento del uso del lenguaje científico en estudiantes de grado noveno para el establecimiento de aprendizajes significativos de las ciencias naturales.

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Title:	Afianzamiento del uso del lenguaje científico en estudiantes de grado noveno para el establecimiento de aprendizajes significativos de las ciencias naturales.
metadata.dc.creator:	López Hurtado, Consuelo del Pilar
Publisher:	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
metadata.dc.date.created:	2018-12-06
metadata.dc.language.iso:	spa
metadata.dc.subject.keywords:	Lenguaje científico Aprendizaje autónomo Competencia cientifica Educación secundaria
metadata.dc.format.*:	pdf application/pdf
metadata.dc.type:	Proyecto aplicado
Abstract:	Implementación de un módulo didáctico basado en el modelo de Indagación (ECBI), para fortalecer el uso del lenguaje científico en estudiantes de grado noveno, el cual incluía una prueba diagnóstica y una prueba final, acompañado de actividades lúdicas relacionadas con las partes de una onda y los fenómenos ondulatorios. Se aplicó esta estrategia al grupo que presentaba bajos desempeños en la asignatura de física.
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/25701
metadata.dc.subject.category:	Ciencias Naturales. Fisica Pedagogia
metadata.dc.coverage.spatial:	cead_-_josé_acevedo_y_gómez
Appears in Collections:	Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo

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