Malla curricular para la protección, conservación y preservación de los recursos naturales en el municipio Magüí Payán, Nariño, como estrategia pedagógica de enseñanza y aprendizaje en el área de ciencias sociales del grado segundo, de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Eliseo Payán.

Abstract

El proyecto “Malla curricular para la protección, conservación y preservación de los recursos naturales en el municipio Magüí Payán, Nariño, como estrategia pedagógica de enseñanza y aprendizaje en el área de ciencias sociales del grado segundo, de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Eliseo Payán” se realizó con la finalidad de que tanto los estudiantes como la comunidad en general resignifique su papel en la defensa de los recursos naturales, buscando su protección, conservación y preservación. El proyecto desarrolló una propuesta teórica en sentido crítico-reflexivo que se evidencia en el capítulo 4, por su construcción textual, la propuesta se desarrolló en tres momentos, mediante tres logros estipulados por los Derechos Básicos de Aprendizaje con relación a los conocimientos propios de la región. La propuesta vinculo a la comunidad educativa y dio como resultado, una resignificación en cuanto al uso moderado de los recursos naturales de la región.