Implementación de la herramienta pedagógica Mathway para el fortalecimiento del aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del grado sexto de la escuela normal superior de Leticia

Abstract

El presente proyecto aplicado pretende implementar herramientas pedagógicas digitales a 15 estudiantes del grado sexto de la Escuela Normal Superior de Leticia. Con el fin de brindar a los educandos otras posibilidades de fortalecer el aprendizaje de las matemáticas, enfocándolas en el uso de las aplicaciones móviles. Para tal fin se apoya la propuesta del proyecto aplicado en cinco investigaciones, entre las que se destaca la prueba piloto desarrollada por Alvites (2017), realizada a 139 estudiantes del tercer grado de primaria para la implementación de proyectos en el aula enfocados en las herramientas TIC. Así mismo el marco legal da cuenta del concepto jurídico de las tecnologías de la información y las comunicaciones y el aporte que están hacen a la educación en Colombia. Díaz (2018) en la página 60 de su investigación titulada “una alternativa para mejorar el nivel de desempeño de los estudiantes del nivel de secundaria”, comenta que las aplicaciones hacen parte de nuestras vidas, que las App pueden ser de carácter educativo o de entretenimiento. Por lo anterior se considera la herramienta Mathway es una de las más apropiadas para apoyar el aprendizaje de las matemáticas. Dicha aplicación permite comprobar resultados de forma ágil y eficaz. La propuesta metodológica se sustenta con base en la investigación de tipo descriptiva y enfoque cualitativo, aplicando técnicas de recolección de datos por medio de una encuesta de cuatro preguntas cerradas y un abierta, dirigida a los 15 estudiantes población objeto de estudio.