Social Cybernetic Strategies to Improve Students´ Speaking Skills in Level 3 at Colombo Americano Pereira- Cartago

Abstract

El objetivo de esta investigación es observar los resultados obtenidos después de la aplicación de tres estrategias, bajo la luz de la teoría de la Cibernética Social, en la producción de habla usando inglés, en el nivel tres en el Colombo Americano Pereira-Cartago, de junio a noviembre de 2018. Aplicando estas estrategias y la grabación en video de su implementación, una investigación de método mixto fue realizado para analizar el progreso alcanzado por los alumnos; esta información también es apoyada por una evaluación que tomaron los estudiantes, con el fin de determinar el cerebro predominante de cada uno de ellos, así como videos y un blog desarrollado para este fin. Después de haber pasado por cuatro momentos, la conclusión es que la aplicación de estrategias que estimulan el cerebro izquierdo, derecho y central, lleva a los estudiantes a un mejor rendimiento y una mejor retención de la información que necesitaban para comunicarse, utilizando el presente simple, el presente continuous, hay en singular y en plural, en un ambiente agradable sin que los estudiantes se sientan avergonzados al usar esta segunda lengua que es el inglés.