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dc.contributor.advisorGonzález Reina, María Camila-
dc.coverage.spatialcead_-_pitalitospa
dc.creatorCampuzano Urbano, Juan Gabriel-
dc.creatorMuñoz Gómez, Ana Deisy-
dc.date.accessioned2019-08-03T16:13:23Z-
dc.date.available2019-08-03T16:13:23Z-
dc.date.created2019-07-18-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/27206-
dc.description.abstractEn este texto se aborda de forma general la importancia de la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema educativo colombiano, empezando por el planteamiento de la problemática y el establecimiento de los objetivos. Se presenta un breve recuento de cómo se ha ido dando el proceso de introducción en el país de estas tecnologías. Se investiga, además, el impacto que causan las TIC en la sociedad y, especialmente, en el sector educativo. Se busca de esta manera entender las implicaciones en nuestro entorno de la masificación de estas herramientas, así como también visualizar las posibilidades que ofrecen para el desarrollo de la educación y de los demás sectores, sirviendo como medios para generar bienestar y progreso en todos los ciudadanos de Colombia. Se hace también un estudio del paradigma tecnológico presente citando los pensamientos y planteamientos que reconocidos investigadores tienen, en relación con los nuevos escenarios de la educación mediados por la tecnología y se exhorta a la población para que se sume a la discusión pedagógica sobre el uso de las TIC, con el fin de que conozcan las múltiples oportunidades que ofrecen, pero también los riesgos y amenazas que trae consigo el uso de los medios tecnológicos. Por último, se plantea la necesidad de trabajar para formar conciencia en la ciudadanía de la importancia de incluir en todos los procesos mediados por las TIC el componente social, de manera que se conviertan en pilares para lograr inclusión, equidad, para generar transparencia y lograr el fortalecimiento de los valores democráticos.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADspa
dc.titleImportancia de las TIC para el desarrollo de la educación en Colombiaspa
dc.typeMonografiaspa
dc.subject.keywordsEcosistema digitalspa
dc.subject.keywordsEducación virtualspa
dc.subject.keywordsSector educativospa
dc.subject.keywordsTransformación socialspa
dc.description.abstractenglishIn this text, the importance of the implementation of ICT Information and Communication Technologies in the Colombian educational system is addressed in a general way, starting with the approach of the problem and the establishment of the objectives. A brief account of how the introduction process in the country of these technologies has been given is presented. The impact that ICTs have on society and, especially, in the education sector is also investigated. In this way we seek to understand the implications in our environment of the massification of these tools, as well as to visualize the possibilities they offer for the development of education and other sectors, serving as means to generate welfare and progress in all citizens from Colombia. There is also a study of the present technological paradigm, citing the thoughts and approaches that recognized researchers have, in relation to the new scenarios of education mediated by technology and the population is encouraged to join the pedagogical discussion on the use of technology. ICT, in order to know the multiple opportunities they offer, but also the risks and threats that the use of technological means brings. Finally, there is a need to work to raise awareness among citizens of the importance of including the social component in all processes mediated by ICT, so that they become pillars to achieve inclusion, equity, to generate transparency and achieve the strengthening of democratic values.spa
dc.subject.categoryLicenciatura en Matemáticaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
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