Estrategias didácticas que facilitan aprendizajes autónomo y significativo en Educación Ambiental para estudiantes de quinto grado - Centro Educativo Redentor Sahagún, Córdoba.

Abstract

La Educación Ambiental es un tema de interés global que pone en evidencia el deterioro del entorno y por lo tanto es primordial que se lleve a cabo su divulgación y promoción a través de diferentes estrategias didácticas que permitan la formación de la edad escolar. Se aprovecha el nivel exploratorio propio de niños de 9 a 11 años que son los que hacen parte de la muestra, porque poseen actitudes críticas, autosuficientes, son más sensibles, motivados por la presentación de temáticas de una manera didáctica, divertida, que les de paso a explorar, a aprender haciendo y descubriendo para fundamentar en ellos un aprendizaje duradero, con espontaneidad y libertad pero al mismo tiempo con respeto por lo natural, auto reconociéndose como único responsable del cuidado de su entorno, capaz de generar pensamientos innovadores y cambios procedimentales que den garantía de una vida presente y un futuro sostenible para las próximas generaciones. Por lo anterior, la investigación está orientada a indagar acerca de la implementación y pertinencia de las estrategias didácticas que facilitan aprendizajes autónomo y significativo que conduzcan a modificar las conductas y estructuras mentales del ser humano frente al medio ambiente y que permitan conocer el avance sobre el proceso formativo y concientización en educación ambiental del estudiantado.