Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/29076| Title: | Concepciones del conflicto armado colombiano en estudiantes de un curso de Sociología de la UNAD |
| metadata.dc.creator: | Perdomo Colina, Hugo Ernesto |
| Keywords: | conflicto interno; paz; posconflicto; sociología |
| Publisher: | Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD |
| metadata.dc.relation: | http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/desbordes/article/view/1871/2086 http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/desbordes/article/view/1871/2103 /*ref*/Barbero, J. M. (1995). PRE-TEXTOS: Conversaciones sobre la comunicación y sus contextos. Cali, Colombia: Centro editorial universidad del Valle. /*ref*/Guevara, M. G. (2010). Aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica para la enseñanza del tema de la recursividad. Inter Sedes, XI (20), 142-167. /*ref*/Ramón Martínez, M. A. (2011). Proyecto académico pedagógico solidario. Versión 3.0. Bogotá, Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). /*ref*/Zuleta, E. (2005). El elogio de la dificultad y otros ensayos. Medellín, Colombia: Hombre nuevo editores y Fundación Estanislao Zuleta. |
| metadata.dc.format.*: | application/pdf text/html |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Description: | Formar estudiantes integrales donde la proyección social y la capacidad para transformar sus entornos locales, son algunas de las fortalezas que adquieren quienes optan por estudiar en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD. Este derrotero se convierte en la disculpa académica ideal paraque la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades, ECSAH, a través del curso de Sociología, haga de este espacio una experiencia de diálogo social entre el estudiante y esas realidades que circundan nuestro país, en las cuales queramos o no, estamos inmersos e invitados a pensar al país económico,al país social, al país religioso; incluso al país que se sabe al margen de la ley. Es así como el curso de Sociología se convierte en una especie de caldo de cultivo en el cual y a través de temática como la que concierne al I periodo académico 2016: El conflicto armado en Colombia: ¿Un camino hacia elposconflicto?, se le propone al estudiante apoyado en un constructo teórico, abordar esta temática, y a través de la estrategia ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), conocer cómo perciben desde sus regiones a ese país al margen de la ley.De esta manera, el artículo presenta unos resultados preliminares correspondientes al primero de los cuatro momentos de la estrategia didáctica: Clarificación del ámbito y definición del problema. |
| metadata.dc.source: | Desbordes; Vol. 6 (2015); 109 - 112 2539-4150 2027-5579 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/29076 |
| Other Identifiers: | http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/desbordes/article/view/1871 10.22490/25394150.1871 |
| Appears in Collections: | Revista Desbordes |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.