1. Repositorio Institucional UNAD

1. Repositorio Institucional UNAD
2. Producción Científica
3. Sello Editorial UNAD
4. Revista RIAA

Title:	Proyectos socioculturales como alternativa para el desarrollo endógeno de dos comunidades de Puerto Padre, Cuba
metadata.dc.creator:	Parra Batista, Idis Altabás-Jorge, Ramona Muchuly Cabrera, Iliria
Keywords:	proyectos socioculturales, desarrollo cultural, calidad de vida.
Publisher:	Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD
metadata.dc.relation:	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/1279/1615 /*ref*/Álvarez, A. (2012). Proyecto cultural para preservar la cultura popular tradicional en la comunidad de Velasco. Carriera, J. (Compiladora) (2010). La gestión de proyectos socioculturales. Una aproximación desde sus dimensiones. Selección de lecturas. /*ref*/García, Y. & Caballero, R, (2009). El desarrollo social y el trabajo comunitario, teoría, metodología y práctica cubanas. Editorial Ácana, Camaguey. /*ref*/Infante, H, et al, (2014). La gestión medio ambiental en la zona costera de la playa La Llanita, municipio de Puerto Padre. Recuperado de: cienciapc.idict.cu . Inicio . Núm. 3 (2014) /*ref*/Macías, R. (2013). “Factores culturales y desarrollo cultural comunitario. Reflexiones desde la práctica. Universidad Vladimir I. Lenin, Las Tunas, pp 4-7 /*ref*/Macías, R. (2013). Diseño, evaluación y sistematización de proyectos de transformación sociocultural comunitaria. /*ref*/Macías, R. (2014). El trabajo sociocultural comunitario: Fundamentos epistemológicos, metodológicos y prácticos para su realización. Editorial Academia Universitaria (EDACUN). Las Tunas. /*ref*/Macías, R. (2009). Estudio de Comunidades I. Aspectos Teóricos. /*ref*/Márquez, D. & Jaula, B. (2012). Estrategia de formación ambiental en la Universidad de Pinar del Río, Cuba. Recuperado de: www.congresouniversidad.cu/revista/index.php/.../article/viewFile/.../6 /*ref*/Martínez, M. (2007) Intervención sociocultural con énfasis en el autodesarrollo comunitario. En: Comunidades: complejidad y perspectiva multidisciplinaria de su praxis. (2007). ISBN: 978-959-250-321-2. Santa Clara. Cuba. /*ref*/Moreno, J. (2006). Gestión de Proyectos Sociales y Culturales. Editorial Félix Varela. La Habana, Cuba. P 3 /*ref*/Montero, A, (2001). Programa de formación de multiplicadores del cambio cultural comunitario: una propuesta, Santiago de Cuba. /*ref*/Montes de Oca Ruiz, F, (2008). Estrategia para el desarrollo de la cultura ambiental en la comunidad de San José. (Tesis de Maestría). /*ref*/Nápoles, J. & y Macías, R. (2013). La lógica del proceso de investigación científica. Recuperado de: http://atlante.eumed.net/logica-proceso-investigacion-cientifica/ /*ref*/Parra, I, et al. (2015). Impacto medioambiental del proyecto “Boquerón, un espacio azul para la cultura” en Puerto Padre. Recuperado de: cienciapc.idict.cu/index.php/cienciapc/article/download/369/853 /*ref*/Portal, R, (2009) Comunidad y desarrollo. En R. Portal y Col (2009), Comunicación para el Desarrollo (p 12).Editorial Félix Varela. La Habana, Cuba.
metadata.dc.format.*:	application/pdf
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Description:	La presente investigación se realizó con el objetivo de demostrar la pertinencia de los proyectos socioculturales como alternativa para el desarrollo cultural endógeno de las comunidades Boquerón e Itabo, de Puerto Padre, Las Tunas, Cuba, cómo los mismos propician el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de las referidas comunidades; el impacto sociocultural y medioambiental de éstos en el territorio. Para ello se tomaron como referencia tres proyectos “Boquerón, un espacio azul para la cultura”, “Flor de Itabo” y “Dinamización de las comunidades Boquerón e Itabo”, ejecutados durante el período 2009-2013. Se muestran fundamentos teóricos y prácticos de la lógica investigativa seguida. Se utilizaron métodos del nivel teórico y empírico; así como indicadores cuantitativos y cualitativos para medir los resultados obtenidos. Entre los principales resultados se destacan: potencian espacios de participación, en igualdad de derechos para mujeres y hombres, en actividades socioculturales en defensa de la cultura y la identidad; fortalecen las capacidades de gestión de los actores comunitarios y municipales involucrados, en la experiencia; así como, las capacidades productivas locales, sobre la base de una cultura ecológica y ambientalmente responsable; desarrollan una cultura ambiental que promueve el rescate de tradiciones, una vida sana en armonía con el entorno local, desde la perspectiva de equidad de género y .posibilitan, desde su concepción, que todo el proceso pueda ser monitoreado, coordinado y evaluado debidamente. Estos resultados constituyen la muestra fehaciente de las transformaciones experimentadas en las referidas comunidades a partir de la ejecución de estos proyectos.
metadata.dc.source:	Revista de Investigación Agraria y Ambiental; Vol. 6, Núm. 1 (2015); 215 - 225 Revista de Investigación Agraria y Ambiental; Vol. 6, Núm. 1 (2015); 215 - 225 2145-6453 2145-6097
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/29431
Other Identifiers:	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/1279 10.22490/21456453.1279
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