Didáctica digital un reto para el docente actual en Colombia.

Abstract

La incorporación de las TIC como ventaja significativa en la práctica docente actual, se relaciona directamente con los procesos de aprendizaje autónomo, además, exige un cambio en el paradigma pedagógico, en términos de una actitud abierta a la innovación, así como, a las exigencias de un nuevo contexto educativo que facilite la construcción de un futuro mediado por las herramientas virtuales. Este cambio exige idoneidad ética y pedagógica de los docentes, fortaleciendo los nuevos criterios educativos y mejorando las competencias propias del entorno virtual, asimismo ejecutar estrategias para un adecuado tratamiento de contenidos interactivos que propicien el aprendizaje significativo como colaborativo.