La Imagen y la Narrativa como Herramientas para el Abordaje Psicosocial en Escenarios de Violencia. Bogotá D.C y Municipio de Pereira

Abstract

El conflicto armado en Colombia ha sido una problemática social que ha generado en las comunidades afectadas un impacto negativo grande, influyendo el desarrollo Psicológico y Social de los individuos, años atrás las víctimas no contaban con el acompañamiento del estado y parte de miembros del ejército y civiles armados hostigaban a las poblaciones, cometiendo todo tipo de actos que iban contra los derechos humanos, por lo que sumado a cada una de las experiencias de la guerra y todo lo derivado de ella, debían afrontar con el dolor en soledad y abandono, lo que dificultaba el proceso hacia la reconstrucción de su realidad y procesos asociados con el empoderamiento y la resiliencia en dichas comunidades. Por lo que, los escenarios de violencia han marcado de manera negativa al ser humano y le ha impedido una evolución y transformación en la sociedad, ello ha estado marcado por las dinámicas políticas y sociales, provocados por intereses privados de unos cuantos sujetos que financian la guerra como modelo económico y aunque el estado con el pasar del tiempo y junto a las denuncias masivas recibidas por parte de los líderes a nivel nacional, han integrado estrategias y proyectos desde el área judicial, política, Psicológica, medica, Etc., direccionados hacia las comunidades que han sufrido el flagelo de la guerra, parecen ser insuficientes porque actualmente se sigue viviendo donde todos somos sabedores de los procesos de paz ineficientes y corruptos. El presente trabajo aborda “El caso de las comunidades de Cacarica”, en este relato se relacionan unos de los escenarios donde se ha sufrido las consecuencias del conflicto armado, ubicada en una zona rural llamada la cuenca del Cacarica, los pobladores fueron azotados por los grupos al margen de la ley y militares junto con civiles armados, cometiendo actos que iban contra los derechos humanos, de tal forma, el análisis de divide en cuatro componentes, el primero corresponde a emergentes psicosociales, el segundo a los impactos de la estigmatización, el tercero hacia el planteamiento de acciones de apoyo y en el cuarto componente se desarrollan tres acciones psicosociales dirigida hacia la comunidad de Cacarica.