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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34636Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Muñoz Gutierrez, Carlos Alberto | - |
| dc.coverage.spatial | cead_-_cartagena | spa |
| dc.creator | Tatis Martínez, Ingrid Milena | - |
| dc.creator | Sembergman González, Marcos De Jesús | - |
| dc.date.accessioned | 2020-06-05T12:19:49Z | - |
| dc.date.available | 2020-06-05T12:19:49Z | - |
| dc.date.created | 2020-04-25 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34636 | - |
| dc.description | Tabla 21 Participante Sam en primera prueba , Tabla 22 Análisis de Sam usando el recurso Naturalreaders.com, Link de socialización sobre el proceso de Sam, Consentimientos informados (Imágenes - todos los participantes)) | |
| dc.description.abstract | Este documento presenta los resultados del trabajo realizado en modalidad de proyecto aplicado vinculado a la línea de investigación “Bilingüismo en la educación a distancia mediada por tecnologías” de la ECEDU bajo la asesoría del docente Carlos Muñoz, desarrollado con 7 estudiantes en ambiente virtual. Estos estudiantes presentan diferentes antecedentes académicos y diversas realidades sociales y geográficas, lo cual hace que el desarrollo y los resultados del presente trabajo sean de mucha relevancia en el ejercicio de la enseñanza del idioma inglés aplicado. Se utilizó como paradigma de investigación el análisis cualitativo y como herramientas aplicadas, un recurso web (naturalreaders.com) y una herramienta tecnológica (teléfono celular), además de una carpeta donde se plasma y se analizan los resultados del proyecto aplicado en los estudiantes en cuestión. | spa |
| dc.format | ||
| dc.title | Fortalecimiento de la pronunciación de la lengua inglesa mediante el uso de Naturalreaders.com aplicada a 7 estudiantes consolidados en aulas virtuales - Google classroom | spa |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Competencia oral | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje significativo | spa |
| dc.subject.keywords | Inglés - Enseñanza | spa |
| dc.subject.keywords | Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) | spa |
| dc.subject.keywords | Pronunciación - Inglés | spa |
| dc.description.abstractenglish | This document presents the results of the work carried out as an applied project linked to the research line "Bilingualism in distance education mediated by technologies" of the ECEDU under the thesis adviser Carlos Muñoz, which was developed with 7 students in a virtual environment. These students come from different academic backgrounds as well as diverse social and geographical realities, making the development and results of this work of paramount importance in the practice of teaching the applied English language. Qualitative analysis was used as a research paradigm and as applied tools, a web resource (naturalreaders.com) and a technological tool (cell phone). In addition to that, a folder where the results of the project applied to students in question. | spa |
| dc.subject.category | Lengua extranjera-Inglés | spa |
| dc.subject.category | Ciencias de la educación | spa |
| Appears in Collections: | Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
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