Implementación de estrategias pedagógicas basadas en las TIC para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de los números enteros en el área de matemáticas grado séptimo.

Abstract

El proceso de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas representa un gran desafío para estudiantes y docentes, los resultados en las pruebas externas, como son las Pruebas SABER demuestran las deficiencias que hay al momento de guiar a los estudiantes a un aprendizaje significativo, por lo cual la escuela, debe evaluar las posibles causas dentro del contexto social y cultural del estudiante, al igual que otros factores al interior de la escuela para tratar de corregirlos y superar las falencias detectadas en este proceso. Muchas autoridades en el tema de la enseñanza de las matemáticas recomiendan integrar herramientas digitales a dicho proceso, al integrar las TIC se reduce significativamente el fracaso escolar en esta asignatura. Para lo cual se ha considerado que al integrar las TIC en este ámbito escolar, se puede reducir ostensiblemente el fracaso escolar en esta importante área del conocimiento, no solo para el aprendizaje de la misma, sino para la aplicación transversal de dichos conocimientos en otras áreas del conocimiento y su aplicación práctica en la vida cotidiana.