Medición del nivel de alineamiento de los recursos tecnológicos en los procesos de enseñanza aprendizaje mediante el uso de arquitecturas empresariales.

Abstract

El proyecto de investigación es un estudio de diseño acción con planteamiento cualitativo cuyo propósito, es de realizar una aproximación a una arquitectura AS-IS de los procesos de enseñanza - aprendizaje (EA) para el programa de ingeniería de sistemas de la Educación Superior, mediante la utilización de los marcos arquitecturales TOGAF y DoDAF 2.0 que permita hacer un reconocimiento del estado actual del nivel de alineamiento de los procesos de negocio y los recursos de tecnología presentes en los procesos de enseñanza - aprendizaje. La metodología se apoyó en los proyectos ágiles con los marcos arquitecturales de TOGAF y DoDAF 2.0, generando así tres iteraciones, lo cual conllevo a la creación de matrices y heurísticas de alineamiento para los procesos de enseñanza - aprendizaje desde los dominios de: negocio, datos, tecnología y aplicaciones. La comparación se realizó con él software de modelación ARCHIMATE y BPMN. Como resultado final del proyecto de investigación se obtuvo que el nivel de alineamiento de los procesos de negocio y los recursos de tecnología presentes en los procesos de enseñanza - aprendizaje en el estado actual de la Educación Superior, no tienen un buen direccionamiento de los datos y de las aplicaciones del proceso de negocio, es decir, se hace necesario la inversión en marcos arquitecturales empresariales, que generen estabilidad para la aplicación de las TI, en el programa de ingeniería de sistemas. Lo cual es una oportunidad para el desarrollo de proyectos futuros.