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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36582
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Moreno Cervera, Liliana Isabel | - |
dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | spa |
dc.creator | Galindo Torres, Liliana Andrea | - |
dc.date.accessioned | 2020-10-06T23:30:51Z | - |
dc.date.available | 2020-10-06T23:30:51Z | - |
dc.date.created | 2020-10-06 | - |
dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36582 | - |
dc.description.abstract | Esta monografía analiza los procesos de aprendizaje de una lengua extranjera en primer grado de primaria: estrategias didácticas para la enseñanza en el aula a partir de una revisión de la literatura relacionada con este tema. Se busca contextualizar al lector sobre la naturaleza de las estrategias didácticas utilizadas en el aula por los docentes, tomando como fuente algunos documentos, artículos con resultados científicos, teorías e investigaciones afines a este tema. Teniendo en cuenta los aspectos anteriores, el objetivo a alcanzar, a partir de los fundamentos teóricos y prácticos, y la interpretación hermenéutica realizada en los diferentes textos, es proponer unas pautas encaminadas a fortalecer los métodos que deben utilizarse para un mejor aprendizaje de los niños que cursan primer grado de primaria las cuales debe enfocarse en tres situaciones específicas que se refieren a estrategias de enseñanza, actividades de aula y construcción metodológica. | spa |
dc.format | ||
dc.title | Foreign Language Learning in Early Grades: Teaching Strategies for Classroom Instruction | |
dc.type | Monografia | |
dc.subject.keywords | Didactic strategy | spa |
dc.subject.keywords | Learning at first grade age | spa |
dc.subject.keywords | Teaching practices | spa |
dc.subject.keywords | Teaching method at early age | spa |
dc.subject.keywords | Strategies | spa |
dc.description.abstractenglish | This monograph analyses the processes of learning a foreign language in the first grade of elementary school: didactic strategies for teaching in the classroom based on a bibliographic review. It seeks to contextualize the reader on the nature of the didactic strategies used in the classroom by teachers, taking as a target population documents, articles with scientific results, theories, and research related to the subject. Taking into account the above aspects, the objective to be achieved based on the theoretical and practical foundations is to propose some guidelines aimed at strengthening the methods that should be used for better learning in children in the first-grade of school, which should focus on three specific situations that refer to teaching strategies, classroom activities, and methodological construction. | spa |
dc.subject.category | Educación | spa |
dc.subject.category | Lenguas extranjeras | spa |
Appears in Collections: | Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera - LILE |
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