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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36695
Title: | Análisis documental para la identificación de procedimientos e instrumentos aplicables en los procesos de selección de aspirantes al cargo de intérprete de lengua de señas |
metadata.dc.creator: | Barón Cañon, Cristian |
metadata.dc.date.created: | 2020-09-14 |
metadata.dc.subject.keywords: | Personas sordas, lengua de señas, intérprete de lengua de señas, procesos de selección, pruebas psicológicas |
metadata.dc.format.*: | |
metadata.dc.type: | Monografia |
Abstract: | La siguiente monografía se desarrolla a través de un análisis documental que tiene como fin identificar y describir los procesos de selección y los instrumentos psicológicos utilizados en los procesos de selección para candidatos que desean desempeñarse como intérpretes de lengua de señas en los variados ambientes en los que tienen lugar los procesos de inclusión social de personas sordas y que por tanto se requiere de la mediación comunicativa por medio de la interpretación y traducción de mensajes de la lengua de señas a lengua oral y viceversa. La búsqueda de referentes documentales relacionados al tema de la monografía dio como resultado la identificación de tres estudios principales relacionados con las competencias esperadas y rasgos de personalidad deseables en un ILS a contratar en una entidad. Sin embargo, no se encontró evidencia clara de procesos organizados, sistemáticos y rigurosos en la selección de ILS de acuerdo a los procesos estandarizados propuestos por la psicología organizacional. Se describen los puntos principales de cada uno de los tres estudios identificados. Es de resaltar que a partir de esos estudios se encuentran puntos en común que permiten realizar una síntesis de acuerdo a ciertas aptitudes intelectuales, habilidades cognitivas y rasgos de personalidad. |
URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36695 |
metadata.dc.subject.category: | Psicología Psicología Organizacional |
metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_josé_celestino_mutis |
Appears in Collections: | Psicología |
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