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| Preview | Issue Date | Title | Author(s) |
 | - | Estrategias didácticas para fomentar el amor por la lectura en los niños y niñas de 1 preescolar y grado primero de la sede Hoyo Negro | Calderón Medina, Laura Bibiana |
 | - | Experiencias de contacto directo con la naturaleza que influyen en el desarrollo de la conciencia ambiental en niños y niñas del I nivel de la Institución Educativa Gimnasio Los Alpes | Pérez Rojas, Eryca del Carmen |
 | - | Fortaleciendo el speaking en estudiantes de tercer grado: implementación de una secuencia didáctica en la Institución Educativa María Auxiliadora de Chigorodó | Florez Guzman, Yasmin |
 | - | Motricidad fina, un camino maravilloso hacia la preescritura | Pérez, Eryca del Carmen |
 | - | Factores influyentes en el bajo rendimiento académico y estrategias de enseñanza significativa para estudiantes de segundo grado en la Institución Educativa Agropecuaria Jesús Antonio Rivas del municipio del Río Iró, Santa Rita, Chocó | Perez, Eryca del Carmen |
 | - | Secuencia didáctica como recurso didáctico para fortalecer la competencia matemática relacionada con la resolución de problemas en los pensamientos espacial y métrico en la IE Ciudadela Siglo XXI de Florencia Caquetá | Castro Lucuara, Karen Lorena |
 | - | La lectura infantil como estrategia didáctica para el fortalecimiento de las competencias socioemocionales | Lucuara castro, Karen Lorena |
 | - | Como implementar estrategias didácticas en los niños y niñas de 6 a 7 años del CDI creciendo como Jesús en el municipio de Turbo Antioquia que permitan la optimización del nivel de atención y concentración y así lograr la disminución del bajo rendimiento escolar | Pérez, Eryca del Carmen |
 | - | Implementación de estrategias pedagógicas para mejorar el rendimiento académico y la motivación en la segunda lengua del grado segundo del colegio Instituto Promoción Social para alcanzar mejores procesos educativos para este año 2024 | Cleves Suaza, Gina Patricia |
 | - | Fomentando la conciencia ambiental en el aula de segundo grado de la I.E. Eduardo Carranza en Puerto Carreño Vichada | Flórez Guzmán, Yasmin Del Rosario |
 | - | El juego de rol como estrategia pedagógica en la producción oral y la adquisición de vocabulario en estudiantes de grado cuarto del colegio Gimnasio Campestre San Pablo en Floridablanca, Santander, durante el primer semestre del 2024 | Cleves Suaza, Gina Patricia |
 | - | El arte y el juego como estrategia para el desarrollo de la coordinación motora en niños y niñas del grado preescolar de la sede Educativa Marco Antonio Mancera del municipio de Saravena | Cleves Suaza, Gina Patricia |
 | - | Mindfulness como estrategia para potencializar la autorregulación emocional en los niños y niñas del grado primero del colegio Mundo de los Niños en Cómbita, Boyacá | Cruz Hoyos, Leydy Lorena |
 | - | El arte una herramienta transformadora en la convivencia escolar | Lucuara Castro, Karen Lorena |
 | - | Diseño de estrategias pedagógicas para la implementación de la lectura y escritura en el grado transición de la Institución Educativa Colegio Nuestra Señora del Rosario | Cleves Suaza, Gina Patricia |
 | - | Estrategias de inteligencia emocional para promover la motivación hacia el aprendizaje de la segunda lengua inglés en el aula de quinto grado en el Colegio La Salle sede José Antonio Galán Ocaña, Municipio de Norte de Santander | Cleves Suaza, Gina Patricia |
 | - | Incidencia de la literatura infantil en la autorregulación emocional de niños y niñas de 5 a 6 años del grado Preescolar de la Institución Educativa Gallego sede San Rafael | Calderón Medina, Laura Bibiana |
 | - | Comprensión de resolución de problemas matemáticos a partir de la enseñanza por proyectos en la Institución Educativa José María Villa | Pérez, Eryca del Carmen |
 | - | Estrategias didácticas basadas en la lúdica que fortalezcan la motivación en las clases de matemáticas del grado segundo en la Institución Educativa mi Angelito de la Guarda | Flores Guzmán, Yasmin del Rosario |
 | - | Las artes plásticas como medio para impulsar el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas en edades de seis y siete años del grado 1°C, en la Institución Educativa Bilingüe Panamá en la ciudad de Valledupar (Cesar) | Moyano Tibambre, Aura Johana |
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