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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40552| Title: | La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios de Villavicencio, Granada, Acacias y Mapiripán |
| metadata.dc.creator: | Cardenas Tique, Angie Milena López Mendieta, Mayra Alejandra Sabogal, Michelsen Pinzón, Olga Lucia Rico, José Lisandro |
| metadata.dc.date.created: | 2021-04-27 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Acompañamiento psicosocial Conflicto armado Enfoque narrativo Victimización Resiliencia |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Diplomado de profundización para grado |
| Abstract: | El presente trabajo es basado en el diplomado de profundización “Acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia” se rige por una directiva pedagógica formativa, que fundamenta un ejercicio crítico, reflexivo, analítico, en identificar de manera eficiente los factores de riesgo y elementos protectores de las víctimas del conflicto armado. Es así como en su desarrollo se articulan varias actividades bajo la base de las unidades y temáticas de las cuales consta el curso, donde las narraciones subjetivas correspondientes a los casos “Camilo” y “Peñas Coloradas” son analizadas desde el punto de vista de la afectación psicosocial de los hechos victimizantes narrados, como producto de las vivencias de las comunidades en escenarios violentos. El relato 2 “Camilo” el cual fue elegido de manera grupal y el caso “Peñas Coloradas” nos brindan la posibilidad de desarrollar un abordaje del contexto en el cual se dan estas dinámicas violentas, con el fin de alcanzar los objetivos planteados, además de conocer a través de la narración los hechos de generación física y psicológica y sus repercusiones en la calidad de vida de los individuos, siendo estos enfoques narrativos los que brindan elementos de transformación a dichas historias, transición mediante la cual el sujeto pasa de ser el mayor afectado, a ser el principal elemento transformador de su propia realidad. Es allí donde el sujeto se identifica por intermedio de la adaptación al entorno frente al contexto social, es decir las víctimas del conflicto armado desarrollan y aplican de forma activa las herramientas psicológicas aportadas mediante el apoyo psicosocial recibido de manos del grupo multidisciplinario. Durante todo el proceso de aprendizaje, se logró conocer el uso de la herramienta foto voz, que muestra la realidad en un momento único, en el que es posible visibilizar hechos, situaciones y vivencias múltiples entre ellas la violencia en sus diferentes formas, que en ocasiones no es visible a los ojos de la cotidianidad o que hacen parte del diario vivir de las comunidades. La fotografía es utilizada como instrumento de trabajo para algunos comunicadores a través de acciones periodísticas o diagnósticos psicosociales, con las cuales se muestran las situaciones que ocurren en el entorno y que en ocasiones pasan desapercibidas; también se logra identificar, representar y evidenciar cada una de las realidades de los diferentes contextos de la sociedad. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40552 |
| metadata.dc.subject.category: | Psicología |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_acacias |
| Appears in Collections: | Diplomado Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia |
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