Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/41391
Title: Gamificación desde la perspectiva de estrategia pedagógica que favorece el aprendizaje autónomo del docente en Colombia.
metadata.dc.creator: Avellaneda Avellaneda, Yeny Marcela
Moreno Morales, Laura Daniela
metadata.dc.date.created: 2021-05-16
metadata.dc.subject.keywords: Gamificación
Estrategia pedagógica
Herramientas tecnológicas
Ambientes virtuales de aprendizaje
metadata.dc.format.*: pdf
metadata.dc.type: Monografía
Abstract: La presente Monografía describe la indagación documental de la línea de investigación pedagógica, Didáctica y currículo dada por la universidad Nacional Abierta y a Distancia, que fundamenta la metodología como un enfoque cualitativo de tipo exploratorio, con el propósito de indagar sobre la gamificación desde la perspectiva de estrategia pedagógica que favorece el aprendizaje autónomo del docente en Colombia, Además el docente indaga en el aula la estrategia de gamificación con el fin de mejorar los desempeños y competencias digitales.
Description: Rae, Fichas de revisión documental
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/41391
metadata.dc.subject.category: Licenciatura en Educación básica con énfasis en lengua castellana
Licenciatura en Pedagógica Infantil con énfasis en artes plásticas
metadata.dc.coverage.spatial: cead_-_josé_celestino_mutis
Appears in Collections:Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ymavellanedaa.pdf809.36 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.