Estado de La Investigación en Educación Ambiental (EA) de Instituciones de Educación Primaria, Secundaria y Superior en Colombia entre 2010-2020, en el Marco del Desarrollo Sostenible

Abstract

El documento presenta los resultados de la monografía de investigación para optar al título de Magister en Desarrollo Alternativo, Sostenible y Solidario, la cual tuvo por objetivo determinar el estado de la investigación en Educación Ambiental (EA) en instituciones de educación primaria, secundaria y superior en Colombia durante el periodo 2010–2020, en el marco del Desarrollo Sostenible; para lograr este propósito se indagó información a través de fuentes secundarias como artículos científicos, trabajos de grado, entre otros, publicados en revistas especializadas y repositorios universitarios entre 2010-2020 con área de desarrollo en Colombia, tomando la variable EA combinada con desarrollo sostenible, sector educativo, normatividad vigente; Obteniendo un total de 50 documentos que cumplían con los criterios de inclusión. Dentro de los resultados obtenidos en la revisión se encontró que los repositorios institucionales, así como revistas especializadas en la temática, permiten identificar las investigaciones realizadas en el periodo establecido; así mismo, se evidencio que la región andina presenta la mayor cantidad de estudios en EA y entre 2017-2018 se realizó la mayor cantidad de investigaciones en EA en Colombia. Igualmente se encontraron diferentes normas en EA en el país, viéndose obligadas las instituciones educativas a cumplir con el criterio de inclusión del tema en sus currículos académicos, pero el estudio demostró que no se tiene en cuenta este. Las instituciones educativas se han centrado en el impacto particular de la problemática ambiental en la institución o del profesor del área y no desde el contexto comunitario en el territorio