Fortalecimiento de estrategias de enseñanza y aprendizaje para preservación de la cultura en los niños wiwas, institución etnoeducativa sierra nevada, corregimiento juan y medio; distrito especial, turístico y cultural de Riohacha

Abstract

La educación es un proceso formativo que abarca todos los ámbitos del saber humano, no solo aquellos que comprenden los saberes sistematizados sino los que son trasmitidos mediante el uso de la tradición y que pasa de generación en generación, mediante el uso de la palabra y de los saberes y conocimientos ancestrales. El presente trabajo de investigación se describe la problemática que ha afectado a la etnia de los Wiwas, la cual ha sufrido el impacto de la cultura occidental, mediante actos de despojos de sus territorios, así como la afectación de su identidad cultural. Estas afectaciones se buscan fortalecer mediante la implementación de estrategias pedagógicas para estructurar un currículo educativo que fomente el uso de su propia lengua, la utilización de sus saberes ancestrales, su vestimenta y su cosmovisión para la preservación de la naturaleza y su cultura, la que debe perdurar en todos los aspectos de su vida. Para llevar a cabo la presente investigación se tomó como referente la Institución Etnoeducativa Sierra Nevada, Corregimiento de Juan y Medio; Distrito Especial, Turístico y Cultural de Riohacha, en donde se observó una serie de deficiencias en el método de enseñanza, relacionado con la afectación de su identidad cultural tales como su vestimenta, sus costumbres y tradiciones, la no implementación de sus saberes propios en la conformación del PEI, el cual solo responde a los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional, al igual que los libros que son editados desde Bogotá u otras ciudades capitales y que incluyen solo los conocimientos de la cultura occidental e ignorando las costumbres y cultura tradicional de la etnia de los Wiwas.