1. Repositorio Institucional UNAD
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dc.creatorRăzvan, Ionescu-
dc.date2021-07-21-
dc.date.accessioned2021-10-21T14:23:50Z-
dc.date.available2021-10-21T14:23:50Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-estrategica-organizacio/article/view/4958-
dc.identifier10.22490/25392786.4958-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/43040-
dc.descriptionThe present article made a theoretical and empirical analysis in to assess the level of financial literacy and digital financial literacy in the European Union, with emphasis on the potential discrepancies that might exist between different countries within the EU, as well as to investigate general attitudes towards novel FinTech solutions, crypto currencies and digital money. desk research was used to analyze data regarding financial literacy, digital literacy, financial behavior, digital technology adoption, the use of Internet Banking solutions and knowledge and attitudes towards crypto currencies in the European union. Data was collected via the Internet from various sources: Eurostat, OECD, ING.en-US
dc.descriptionEl presente artículo realizó un análisis teórico y empírico para evaluar el nivel de alfabetización financiera y alfabetización financiera digital en la Unión Europea, con énfasis en las potenciales discrepancias que podrían existir entre diferentes países dentro de la UE, así como para investigar las actitudes generales hacia Novedosas soluciones FinTech, criptomonedas y dinero digital. La investigación documental se utilizó para analizar datos relacionados con la educación financiera, la educación digital, el comportamiento financiero, la adopción de tecnología digital, el uso de soluciones de banca por Internet y el conocimiento y las actitudes hacia las criptomonedas en la unión europea. Los datos se recopilaron a través de Internet de varias fuentes: Eurostat, OCDE, ING.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.formattext/xml-
dc.languagespa-
dc.languageeng-
dc.publisherUniversidad Nacional Abierta y a Distancia, UNADes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-estrategica-organizacio/article/view/4958/4750-
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-estrategica-organizacio/article/view/4958/4675-
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-estrategica-organizacio/article/view/4958/4676-
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-estrategica-organizacio/article/view/4958/4706-
dc.sourceRevista Estrategia Organizacional; Vol. 10 Núm. 2 (2021): Número de gestión financiera y sostenibilidades-ES
dc.source2539-2786-
dc.source2339-3866-
dc.subjectFinancial Literacyen-US
dc.subjectEuropean Unionen-US
dc.subjectDigital Ageen-US
dc.subjectManagementen-US
dc.subjectEducación financieraes-ES
dc.subjectUnión Europeaes-ES
dc.subjectEra digitales-ES
dc.subjectGestiónes-ES
dc.titleFinancial Literacy in the Digital Age: Challenges and Opportunities in the European Unionen-US
dc.titleFinancial Literacy in the Digital Age: Challenges and Opportunities in the European Uniones-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Appears in Collections:Revista Estrategia Organizacional

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