1,2,3 ¡Cuéntame tu cuento!

Abstract

El presente trabajo de investigación muestra los resultados de como la lectura de cuentos contribuye al fortalecimiento de las habilidades comunicativas de los estudiantes de 4º y 5º de la escuela El Guadual, de la Institución Educativa Edmundo Velásquez, quienes pertenecen a la zona rural del municipio de Ocaña y que durante la Pandemia presentaron problemas de comunicación entre docente y estudiantes, afectando su proceso académico. Para el desarrollo de este trabajo, se contó con la participación de los padres de familia y los estudiantes de los demás grados de la escuela, quienes de manera activa y respetuosa aportaron un granito de arena para conseguir el objetivo, a través del diseño e implementación de la secuencia didáctica como herramienta integradora del conocimiento, en busca de un aprendizaje significativo.