CAPÍTULO 1: Elementos Conceptuales

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Lasso Cárdenas, Edilberto Peregrino	-
dc.date	2017-02-02	-
dc.date.accessioned	2022-02-22T19:44:40Z	-
dc.date.available	2022-02-22T19:44:40Z	-
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2444	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45330	-
dc.description	Con el auge y posicionamiento de la educación virtual se plantean una serie de tensiones, interpretaciones, equívocos o inquietudes alrededor de la tecnología educativa, la tecnología como instrumento u objeto de reflexión, la educación a distancia, la hipertextualidad, la vinculación entre educación y tecnología, entre otros. A continuación, se desarrollan cada uno de estos ítems como aspectos fundantes y estructurantes del estudio	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2444/2537	-
dc.rights	Derechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.source	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Estado del arte sobre la articulación de modelos enfoques y sistemas en educación virtual; 8-45	es-ES
dc.title	CAPÍTULO 1: Elementos Conceptuales	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Chapter	es-ES
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