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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45794| Title: | Las variables asociadas al rendimiento de la asignatura química en universidades colombianas |
| metadata.dc.creator: | Gamboa Mora , María Cristina De La Rosa , Vicky Ahumada Vera-Monroy , Sulma Paola Mejía-Camacho , Alexander Romero , Julio César |
| Publisher: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| metadata.dc.relation: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/4455/4299 |
| metadata.dc.format.*: | application/pdf |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Chapter |
| Description: | Talanquer (2009) señala que la Química es una de las ciencias más abstractas, teniendo en cuenta que la comprensión de los conceptos átomo y moléculas, se sustenta en el uso de modelos que facilitan la traducción de “sueños” en realidades, que otorgan sentido a los problemas con los que se enfrenta un profesional para diseñar nuevas sustancias, predecir y controlar los productos en una reacción Química. Por otra parte, la enseñanza de la Química se considera efectiva en la medida en que los alumnos puedan aprender cómo los modelos explican las propiedades y las transformaciones. |
| metadata.dc.source: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Estudio de las variables asociables al rendimiento académico en la asignatura de química en cuatro universidades colombianas; 131 - 136 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45794 |
| Other Identifiers: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/4455 |
| Appears in Collections: | Libros |
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