Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45848| Title: | Capítulo 2. Marco paradigmático |
| metadata.dc.creator: | Escobar Jurado, Sara Isabel Egea Arciniegas, Tatiana Gissell Leal Bolaño, Nelson Luis Aguilera Cuenca, Héctor |
| Keywords: | estilos de aprendizaje;práctica pedagógica;GIUC;estudiantes de primera matrícula;Cátedra Unadista;ambientes virtuales de aprendizaje;estrategias;tendencia;proceso pedagógico;Felder y Silverman |
| Publisher: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| metadata.dc.relation: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5013/4820 |
| metadata.dc.format.*: | application/pdf |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Chapter |
| Description: | En el ámbito académico específicamente al referirse a la educación a distancia en ambientes virtuales de aprendizaje, la innovación permanente que rompe con los viejos conceptos pedagógicos ha posibilitado avances en la forma como se comprende, pero también en la manera de superar los desafíos que enfrenta el procesoeducativo en esta modalidad. |
| metadata.dc.source: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Estilos de aprendizaje: Tendencias y ruta para cualificar la práctica pedagógica; 21 - 41 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45848 |
| Other Identifiers: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5013 |
| Appears in Collections: | Libros |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.