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Title: Didáctica para el aprendizaje de algoritmos
metadata.dc.creator: Dueñas Meza, José María
Rodríguez Niño, María Consuelo
Valdés Benjumea, Jaime José
Keywords: diagrama de flujo
Publisher: Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
metadata.dc.relation: https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5019/4826
metadata.dc.format.*: application/pdf
metadata.dc.type: info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
book
Description: El análisis y desarrollo algorítmico para las ciencias computacionales han generado en los estudiantes una serie de cuestionamientos que los llevan a tomar una actitud cognitiva de complejidad ante el aprendizaje de los mismos. Este libro es una herramienta propuesta en aras de que los estudiantes potencialicen habilidades para el análisis y desarrollo de cualquier problema planteado, llevándolo al proceso del algoritmo a través del pseudocódigo y verificarlo con la prueba de escritorio o salida respectiva, de esta manera se les posibilite aplicarlo posteriormente en cualquier lenguaje de programación. En este sentido el libro propone conceptos básicos, datos, instrucciones y ejercicios propuestos para ser realizados con su prueba de escritorio; documentados sobre el desarrollo y análisis de algoritmos desde la didáctica, de tal manera que el docente y los estudiantes no tengan inconveniente alguno para avanzar en su programa académico, y así posicionarse en el mundo de la informática de una manera más acertada y eficiente; mediante procesos de programación algorítmica basados en diseño, implementación y aplicación; aunado a esto se destaca que un proceso cognitivo de aprendizaje frente a las ciencias computacionales permiten resultados diferentes ante una demanda competitiva que exige cada día nuevos retos.
metadata.dc.source: Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Didáctica para el aprendizaje de algoritmos; 1 - 150
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45854
Other Identifiers: https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5019
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