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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45999| Title: | Capítulo 3. Los principios del modelo pedagógico en la universidad a distancia |
| metadata.dc.creator: | Leal Afanador, Jaime Alberto |
| Keywords: | tecnología;recursos tecnológicos;mediaciones pedagógicas;medios;acompañamiento;sincrónico;asincrónico;estrategias pedagógias;formación integral |
| Publisher: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| metadata.dc.relation: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5324/5136 |
| metadata.dc.format.*: | application/pdf |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Chapter |
| Description: | El aprender a aprender no se da por sí solo con la interacción con la tecnología. El proceso formativo en la educación a distancia demanda, como en toda educación, una debida orientación en las formas, etapas, propósitos y resultados de aprendizaje. |
| metadata.dc.source: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Educación, virtualidad e innovación; 71 - 98 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45999 |
| Other Identifiers: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5324 |
| Appears in Collections: | Libros |
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