Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50954| Title: | Las plantas medicinales como estrategia pedagógica en los niños del grado 6° del centro educativo san José de guayabo rio mejicano, para contribuir al fortalecimiento de su identidad cultural. |
| metadata.dc.creator: | Castro Vergara, Sindi Geltrudi |
| metadata.dc.date.created: | 2022-08-10 |
| metadata.dc.subject.keywords: | plantas medicinales, propiedades curativas, estrategia, identidad cultural, practicas ancestrales. |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Proyecto aplicado |
| Abstract: | El presente proyecto pretende dar a conocer un poco todo el proceso histórico de las plantas medicinales de la vereda san José de guayabo. como se curaban de sus enfermedades, de que vivían y como vivían los ancestros, que se conozca la importancia de las plantas medicinales, sus propiedades curativas, sus formas de prepararlas y su utilidad . Desafortunadamente en los tiempos actuales, tanto la comunidad educativa como la comunidad en general, se han vuelto indiferente y por lo tanto han desechado esta forma de medicina tradicional, ya que existe un alto grado de desconocimiento de la historia; por tal razón se hace necesario crear una estrategia pedagógica en los niños del grado 6° del centro educativo san José de guayabo rio mejicano, para contribuir al fortalecimiento de su identidad cultural y que las practicas ancestrales de las plantas medicinales no se desdibujen con el pasar del tiempo . |
| Description: | https://drive.google.com/drive/folders/1h_YNQ07c-DHMAhFO4261urXRtJ0iYVEC |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50954 |
| metadata.dc.subject.category: | ciencia de la educación |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_josé_celestino_mutis |
| Appears in Collections: | Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Sindycasrtro.pdf | 573.38 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
