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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/52154| Title: | Estudio de las variables asociables al rendimiento académico en la asignatura de Química en cuatro universidades colombianas: Fase I. Estrategias de aprendizaje a nivel universitario |
| metadata.dc.creator: | Gamboa Mora, María Cristina ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Ahumada De La Rosa, Vicky ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Vera-Monroy, Sulma Paola ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Mejía-Camacho, Alexander ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Romero , Julio César ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) |
| Keywords: | educación superior;estrategia de aprendizaje;química - enseñanza |
| Publisher: | Sello Editorial UNAD Sello Editorial UNAD Sello Editorial UNAD |
| metadata.dc.relation: | https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/29/61/333 |
| metadata.dc.format.*: | Digital (DA) |
| metadata.dc.type: | Libro Texto Text |
| Description: | Este libro es resultado de una colaboración entre profesores e investigadores de diferentes universidades en Latinoamérica, cuatro en Colombia y una en Argentina, que a pesar de las diferencias en contextos, metas y metodologías de trabajo se han esforzado en establecer vínculos, comparar sus sistemas y propuestas educativas, e investigar las percepciones de sus estudiantes y profesores sobre la enseñanza de la Química en cursos introductorios fundamentales en la formación de diversos profesionales. Los resultados de estas investigaciones no solo nos ayudan a identificar lo que los estudiantes y docentes involucrados en estos cursos valoran, sino que sirven de base para iniciar colaboraciones transformativas que tomen en cuenta las fortalezas de las distintas instituciones participantes. |
| metadata.dc.source: | Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD; |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/52154 |
| Other Identifiers: | https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/29 9789586517454 |
| Appears in Collections: | Libros |
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