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Title: Estudio de las variables asociables al rendimiento académico en la asignatura de Química en cuatro universidades colombianas: Fase I. Estrategias de aprendizaje a nivel universitario
metadata.dc.creator: Gamboa Mora, María Cristina ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Ahumada De La Rosa, Vicky ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Vera-Monroy, Sulma Paola ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Mejía-Camacho, Alexander ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Romero , Julio César ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Keywords: educación superior;estrategia de aprendizaje;química - enseñanza
Publisher: Sello Editorial UNAD
Sello Editorial UNAD
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metadata.dc.relation: https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/29/61/333
metadata.dc.format.*: Digital (DA)
metadata.dc.type: Libro
Texto
Text
Description: Este libro es resultado de una colaboración entre profesores e investigadores de diferentes universidades en Latinoamérica, cuatro en Colombia y una en Argentina, que a pesar de las diferencias en contextos, metas y metodologías de trabajo se han esforzado en establecer vínculos, comparar sus sistemas y propuestas educativas, e investigar las percepciones de sus estudiantes y profesores sobre la enseñanza de la Química en cursos introductorios fundamentales en la formación de diversos profesionales. Los resultados de estas investigaciones no solo nos ayudan a identificar lo que los estudiantes y docentes involucrados en estos cursos valoran, sino que sirven de base para iniciar colaboraciones transformativas que tomen en cuenta las fortalezas de las distintas instituciones participantes.
metadata.dc.source: Sello Editorial UNAD;
Sello Editorial UNAD;
Sello Editorial UNAD;
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/52154
Other Identifiers: https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/29
9789586517454
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