Fortalecimiento de las habilidades de lectura y escucha en el aprendizaje de la lengua inglesa a través de audiolibros en niños del barrio Quintas de San Camilo del municipio de Timbío

Abstract

Esta propuesta de investigación pedagógica se enfocó en el fortalecimiento de las habilidades de lectura y escucha del idioma inglés en niños entre 7 y 10 años de edad del barrio Quintas de San Camilo del municipio de Timbío, promoviendo la utilización de herramientas tecnológicas como los audiolibros que proporcionan elementos didácticos para la enseñanza de un segundo idioma. La metodología fue desarrollada con un enfoque cualitativo a partir de una investigación basada en una técnica de observación participante que se plasmó en un diario de campo. De esta manera, con la metodología empleada se desarrolla una secuencia didáctica para fortalecer las habilidades de lectura y escucha de la lengua inglés a través de audiolibros, teniendo en cuenta los bajos niveles de inglés en el país, y así contribuir en mejorar esta área de la educación. Con la práctica pedagógica se buscó que a través del uso de herramientas tecnológicas de fácil acceso se implementaran actividades como videos interactivos, cuentos cortos, repaso del abecedario, deletreo de nombres y algunas palabras en inglés, para facilitar los procesos de aprendizaje en los niños y promover su interés por el idioma. Como resultado ante esta propuesta de investigación, se logra evidenciar que se requiere la implementación de estrategias apropiadas de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, ya que en las actividades desarrolladas con los niños se puede constatar que las instituciones educativas a las cuales pertenecen, carecen de tecnología para complementar los procesos de enseñanza de la lengua inglesa. El uso de elementos interactivos mediados por las TIC motiva a los estudiantes y fortalecen sus conocimientos. Palabras clave: Lectura, Escucha, Audiolibros, Tecnología, Inglés.