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Title: Análisis de seguridad basado en la ISO 27000 al proceso de enseñanza apoyado por herramientas TIC en Colombia frente a los desafíos presentados por la pandemia para el desarrollo de estrategias y modelos de seguridad en entornos digitales
metadata.dc.creator: Rivera Cifuentes, Cristian Libardo
Parra Martínez, Miguel Angel
metadata.dc.date.created: 2022-12-21
metadata.dc.subject.keywords: Colombia
Educación virtual
Enfermedad
Seguridad informática
metadata.dc.format.*: pdf
metadata.dc.type: Monografía
Abstract: La educación virtual en Colombia ha tenido gran recibimiento desde su implantación, pero no ha sido sino hasta el año de la pandemia que se exigió su uso, por motivos de la reclusión y precaución de contagios, esto trajo consigo un crudo vistazo a la realidad, y con esto se hace referencia al nivel tan desigual que se tiene en cuanto a conocimiento en tecnología de la población, y ¿que trae esta desigualdad, sumada a el nivel de delincuencia que hay en el país?, pues un incremento en ciberdelincuentes. La ciberdelincuencia viene en auge desde la última década, y estos criminales buscan victimas que no tengan demasiada experiencia, ni conocimientos, las personas que normalmente no tienen estos conocimientos se abstienen de usar las tecnologías, pero con esto que paso fueron un poco forzadas a utilizarlas. Después de hacer un análisis de que tan segura fue la infraestructura usada para estos fines, que se puede hacer para mejorar y cuáles fueron los peores errores que se cometieron, todas estas dudas y más se deben solucionar para encontrar un punto de inicio y así aportar a que mejore el proceso y ayudar a que se tenga un método seguro que se pueda implantar en cualquier lugar para educar de forma segura a la población de forma virtualizada. Esta monografía está basada en la educación en instituciones educativas de Colombia, se pretende manejar y conocer las diferentes herramientas TIC implementadas en ellas, especialmente las utilizadas en comunicación con estudiantes, basándose en la educación virtual. Además, se pretende estudiar el manejo de la información confidencial de una institución educativa, tanto información de estudiantes (sean menores de edad o mayores), como la de docentes, para salvaguardar la información y mitigar cualquier tipo de ataque a través de la normativa ISO 27000.
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53912
metadata.dc.coverage.spatial: ccav_-_dosquebradas
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