Fortalecimiento de los procesos de compresión lectora por medio de actividades lúdicas en niños y niñas del barrio Cerro Norte en la ciudad de Bogotá

Abstract

Las reflexiones en esta propuesta pedagógica presentan una apuesta por una secuencia didáctica en la cual se pretende acercar los niños a la lectura teniendo como eje central las actividades lúdicas, esto debido a que se evidencia que en Colombia existe un bajo rendimiento en las competencias de comprensión lectora y que los niños del grupo objetivo tienen una asociación negativa a está. De igual forma a lo largo de este discurso se analiza y se reflexiona acerca de las diferentes situaciones que influyen en este proceso y cómo afectan la enseñanza y el aprendizaje; también se reconoce la importancia para transformar la educación en función de potenciar el desarrollo integral humano, retomando el objetivo principal del sistema educativo en Colombia el cual concibe la educación como un derecho fundamental. En el desarrollo de este trabajo se implementan estrategias con el fin de alcanzar los propósitos y dar respuesta a la pregunta de investigación planteada, llegando a obtener resultados favorables para él proyecto y las personas involucradas.