Implementación del software Fraction Master – Pedazzitos como estrategia significativa para el aprendizaje de números fraccionarios con estudiantes del grado quinto de la Escuela Rural Cairasco.

Abstract

Este proyecto surge de analizar y comprender los resultados de las pruebas aplicadas así como en el desarrollo de guías de aprendizajes realizados por los estudiantes del grado quinto de la Escuela Rural Cairasco en los que se evidencian malos resultados principalmente en matemática, específicamente en la resolución de problemas que involucran números fraccionarios. Además, tiene como referencia investigaciones realizadas a nivel internacional, nacional y local, en los que se utilizan diferentes herramientas y metodologías de enseñanza – aprendizaje que buscan garantizar el desarrollo de competencias matemáticas. A partir de este análisis se propone la implementación de softwares que faciliten la comprensión y representación de números fraccionarios, así como el desarrollo de operaciones (multiplicación, división, suma y resta). Además, se realiza soporte político, legal, matemático y didáctico y se establece la metodología y el diseño de instrumentos para recolección de información y con los resultados obtenido se verifican los beneficios e impacto de la implementación de softwares en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los números fraccionarios, logrando que sean procesos dinámicos, inclusivos e innovadores. Para lograr el objetivo propuesto se diseñan cuatro talleres (teórico – práctico) en los que se utiliza el software Pedazzitos y FRS Fraction Master. Estos programas permiten representar fracciones y resolver operaciones (multiplicación, división, suma y restas), adicionalmente como se busca desarrollar la competencia de resolución de problemas se plantean talleres de situaciones cotidianas. Al aplicar estos softwares se buscaba que los estudiantes tengan un desempeño alto evidenciado en el mejoramiento de los resultados de las pruebas internas y externas, así como la apropiación de los conocimientos a través del desarrollo de experiencias significativas.