Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/57065| Title: | Estrategias efectivas para estimular el aprendizaje y el desarrollo cognitivo en niños de primer grado de la Institución Educativa Técnica Gustavo Jiménez |
| metadata.dc.creator: | Vasquez Casiano, Valentina |
| metadata.dc.date.created: | 2023-07-19 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Desarrollo cognitivo Actividades Estrategias Habilidades Aula |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Diplomado de profundización para grado |
| Abstract: | El presente trabajo tiene como propósito fortalecer el desarrollo cognitivo de los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Técnica Gustavo Jiménez, mediante estrategias que estimulen las habilidades de pensamiento lógico, atención-memoria y de razonamiento lógico, generando un papel activo en los estudiantes dentro del aula permitiéndoles alcanzar aprendizajes significativos evitando procesos de memorización. Por lo tanto, para el desarrollo de este trabajo se empleó la observación, investigación y métodos que permitieron abarcar la mejora para promover estrategias más efectivas que impulsen el aprendizaje y el desarrollo cognitivo de los estudiantes. Finalmente, con el desarrollo de este trabajo se logran obtener resultados frente a brindar espacios que impulsen nuevas formas de aprender y el uso de materiales adecuados para motivar a los estudiantes al desarrollo de las actividades respetando sus ritmos, estilos de aprendizaje y contribuir así para la mejora educativa en beneficio de las infancias. |
| Description: | Apendice 1 carpeta de evidencias de la practica pedagógica |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/57065 |
| metadata.dc.subject.category: | Educación y Pedagogía |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_Sogamoso |
| Appears in Collections: | Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| vvasquezca.pdf | 152.79 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
