La Ruta del Sistema Servicio Social Unadista desde la Teoría Actor -Red para Comprender el Desarrollo de la Formación en Competencias Solidarias Orientadas al Liderazgo Transformador en los Estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Abstract

El presente estudio aplicado se desarrolló con el objetivo de Analizar la implementación de la ruta del Sistema Servicio Social Unadista desde la Teoría Actor -Red para comprender el desarrollo de la formación en competencias Solidarias orientadas al liderazgo transformador en los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Para su implementación, el diseño metodológico se fundamentó en la teoría del Actor-Red, con un enfoque cualitativo, de tipo exploratorio, descriptivo y evaluativo, implementando técnicas como el análisis documental de corte hermenéutico, la encuesta escala tipo Likert y el grupo focal. Entre las conclusiones que arrojó el estudio, se encontró que existe toda una red de formación en la ruta SISSU para que el estudiante desarrolle las competencias solidarias desde la conceptualización de su hacer hasta la praxis misma del liderazgo transformador del estudiante. El estudiante de LIPI cuenta con escenarios microcurriculares de formación teórica para desarrollar propuestas e ideas de intervención y, además, cuenta espacios prácticos desde los microcurrículos, en los que identifica fenómenos, diseña propuestas y las ejecutas en su contexto para transformar las realidades identificadas desde la IAP a través de planes de acción contextualizados.