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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58046Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Suarez Alomia, Edner | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | |
| dc.creator | Gomez Narvaez, Ailyn Viviana | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-05T16:19:26Z | |
| dc.date.available | 2023-10-05T16:19:26Z | |
| dc.date.created | 2023-09-12 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58046 | |
| dc.description.abstract | Esta monografía muestra diversas actividades y recursos de TIC que los educadores pueden utilizar para mejorar las habilidades auditivas de sus estudiantes. Se enfatiza la importancia de las habilidades auditivas en el aprendizaje de lenguas extranjeras, así como las ventajas que ofrece a los estudiantes en el desarrollo de habilidades comunicativas, que es el objetivo principal de la mayoría de los estudiantes. Además, la monografía analiza la importancia de considerar los procesos top-down y bottom-up al enseñar un idioma y cómo organizar lecciones de comprensión auditiva puede ayudar en el proceso de aprendizaje del estudiante. Una forma eficaz de mejorar las habilidades auditivas entre los estudiantes de inglés como lengua extranjera es incorporando herramientas TIC como películas, series, música, audiolibros y podcasts en el aula. Al hacerlo, los estudiantes pueden exponerse a materiales auténticos y participar en actividades interactivas que pueden ayudarlos a mejorar sus habilidades de pronunciación y comunicación. Esta monografía ofrece una guía completa sobre cómo los profesores pueden implementar estos materiales en sus lecciones y mantener a los estudiantes motivados para aprender. Siguiendo las recomendaciones proporcionadas, los profesores pueden integrar con éxito materiales auténticos en sus prácticas docentes y crear un entorno de aprendizaje interactivo y atractivo. | |
| dc.format | ||
| dc.title | The use of ICT to teach listening to students of English as a foreign language | |
| dc.type | Monografía | |
| dc.subject.keywords | Authentic audio materials | |
| dc.subject.keywords | EFL | |
| dc.subject.keywords | Listening comprehension | |
| dc.subject.keywords | ICT | |
| dc.subject.keywords | Teaching listening skills | |
| dc.description.abstractenglish | This monograph showcases various ICT activities and resources that educators can utilize to enhance their students' listening abilities. The significance of listening skills in learning foreign languages is emphasized, as well as the advantages it offers for students in developing communication skills, which is the primary objective of most learners. Additionally, the monograph discusses the importance of considering top-down and bottom-up processes when teaching a language and how organizing listening lessons can aid in the student's learning process. One effective way to improve listening skills among EFL learners is by incorporating ICT tools such as movies, series, music, audiobooks, and podcasts into the classroom. By doing so, students can gain exposure to authentic materials and engage in interactive activities that can help them enhance their pronunciation and communication skills. This monograph offers a comprehensive guide on how teachers can implement these materials in their lessons and keep students motivated to learn. By following the recommendations provided, teachers can successfully integrate authentic materials into their teaching practices and create an interactive and engaging learning environment. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés | |
| Appears in Collections: | Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés | |
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| File | Description | Size | Format | |
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