Philosophical dialogue as an opportunity to reflect critically and creatively on gender violence among young students in the municipality of Aguachica.

Miraval Ossa, Juan Carlos; Caselles Navarro, Andrea Catalina; Bracho Colina, Erimar Carolina

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Miraval Ossa, Juan Carlos	es
dc.creator	Caselles Navarro, Andrea Catalina	es
dc.creator	Bracho Colina, Erimar Carolina	es
dc.date	2022-06-01	-
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educ_sentipensante/article/view/6259	-
dc.identifier	10.22490/28057597.6259	-
dc.description	The purpose of this article is to describe the philosophical dialogue as an opportunity to reflect critically and creatively on gender violence among young students in the municipality of Aguachica, through a discussion on gender violence in relation to social, economic and educational aspects through history and the present. Methodologically, this is qualitative research with a bibliographic design. The results provide optimal processes in the teaching of philosophy and empower each subject to recognize social problems, their difficulties, the different points of view and their possible solutions	en
dc.description	Este artículo tiene como finalidad describir el diálogo filosófico como oportunidad de reflexionar crítica y creativamente sobre la violencia de género de los jóvenes estudiantes del municipio Aguachica, mediante un conversatorio sobre la violencia de género en relación con lo social, económico y educativo a través de la historia y el presente. Metodológicamente se trata de una investigación bajo enfoque cualitativo, con un diseño bibliográfico. Los resultados brindan óptimos procesos en la enseñanza desde la filosofía y potencia en cada sujeto, el reconocer los problemas sociales, sus dificultades, los diferentes puntos de vista y sus posibles soluciones.	es
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Sello editorial UNAD	es
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educ_sentipensante/article/view/6259/5861	-
dc.rights	Derechos de autor 2022 EducAcción Sentipensante	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es
dc.source	EducAcción Sentipensante; Vol. 2 No. 1 (2022); 95 - 102	en
dc.source	EducAcción Sentipensante; Vol. 2 Núm. 1 (2022); 95 - 102	es
dc.source	2805-7597	-
dc.subject	filosofía	es
dc.subject	violencia	es
dc.subject	género	es
dc.subject	pensamiento	es
dc.subject	habilidades	es
dc.subject	philosophy	en
dc.subject	violence	en
dc.subject	gender	en
dc.subject	thinking	en
dc.subject	skills	en
dc.title	Philosophical dialogue as an opportunity to reflect critically and creatively on gender violence among young students in the municipality of Aguachica.	en
dc.title	El diálogo filosófico como oportunidad de reflexionar crítica y creativamente sobre la violencia de género de los jóvenes estudiantes del municipio Aguachica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Appears in Collections:	Revista EducAcción Sentipensante

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