1. Repositorio Institucional UNAD

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4. Revista EducAcción Sentipensante

Title:	Philosophical dialogue as an opportunity to reflect critically and creatively on gender violence among young students in the municipality of Aguachica. El diálogo filosófico como oportunidad de reflexionar crítica y creativamente sobre la violencia de género de los jóvenes estudiantes del municipio Aguachica
metadata.dc.creator:	Miraval Ossa, Juan Carlos Caselles Navarro, Andrea Catalina Bracho Colina, Erimar Carolina
Keywords:	filosofía;violencia;género;pensamiento;habilidades;philosophy;violence;gender;thinking;skills
Publisher:	Sello editorial UNAD
metadata.dc.relation:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educ_sentipensante/article/view/6259/5861
metadata.dc.format.*:	application/pdf
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Description:	The purpose of this article is to describe the philosophical dialogue as an opportunity to reflect critically and creatively on gender violence among young students in the municipality of Aguachica, through a discussion on gender violence in relation to social, economic and educational aspects through history and the present. Methodologically, this is qualitative research with a bibliographic design. The results provide optimal processes in the teaching of philosophy and empower each subject to recognize social problems, their difficulties, the different points of view and their possible solutions Este artículo tiene como finalidad describir el diálogo filosófico como oportunidad de reflexionar crítica y creativamente sobre la violencia de género de los jóvenes estudiantes del municipio Aguachica, mediante un conversatorio sobre la violencia de género en relación con lo social, económico y educativo a través de la historia y el presente. Metodológicamente se trata de una investigación bajo enfoque cualitativo, con un diseño bibliográfico. Los resultados brindan óptimos procesos en la enseñanza desde la filosofía y potencia en cada sujeto, el reconocer los problemas sociales, sus dificultades, los diferentes puntos de vista y sus posibles soluciones.
metadata.dc.source:	EducAcción Sentipensante; Vol. 2 No. 1 (2022); 95 - 102 EducAcción Sentipensante; Vol. 2 Núm. 1 (2022); 95 - 102 2805-7597
Other Identifiers:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educ_sentipensante/article/view/6259 10.22490/28057597.6259
Appears in Collections:	Revista EducAcción Sentipensante

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