Desarrollo de habilidades en inglés mediante unidades didácticas multimediales para estudiantes de nivel A1 que asisten a la Fundación Amigo Ángel

Abstract

El estudio tiene como finalidad investigar el impacto de las unidades didácticas multimediales en el aprendizaje del inglés nivel A1 en la Fundación Amigo Ángel de Bogotá, con el propósito de mejorar la adquisición del aquel idioma en este nivel Se busca evaluar su efectividad y proponer mejoras para abordar los retos propios de las cuatro competencias del idioma, profundizando en las ventajas de las secuencias didácticas y explorando cómo adaptar distintos medios para atender los diferentes estilos de aprendizaje. Igualmente, se examina el impacto de las secuencias didácticas en la motivación, el interés y el dominio general del idioma de los estudiantes, con el fin de comprender cómo estos elementos influyen en su proceso de aprendizaje. La investigación se enfoca en ayudar a los docentes a integrar con éxito las unidades didácticas multimediales en la enseñanza de idiomas, mejorando así los resultados de aprendizaje en cuatro habilidades lingüísticas y aumentando la motivación y retención del idioma. Este estudio cualitativo profundiza en los procesos educativos y utiliza técnicas como el análisis de documentos, grupos de discusión, entrevistas y observación sistemática para proporcionar una visión detallada sobre el uso y la eficacia de las unidades didácticas. Se destaca que la implementación de estas unidades ha motivado a los estudiantes, permitiéndoles adquirir conocimiento de manera efectiva y alcanzar los objetivos planteados durante cada unidad didáctica. La implementación de unidades didácticas multimediales se muestra como un recurso efectivo con la finalidad de involucrar a los estudiantes y ayudarles a aprender, aplicando la información aprendida a su entorno. El éxito de los estudiantes de la Fundación Amigo Ángel en completar los objetivos de cada actividad resalta la eficacia de este enfoque creativo, que tiene el potencial de transformar los métodos de enseñanza tradicionales y proporcionar una experiencia de aprendizaje más atractiva y productiva.