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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61852| Title: | Abordando los desafíos de conducta y aprendizaje con estrategias para fomentar el desarrollo integral de estudiantes entre 14 y 17 años en el colegio Rafael Pombo |
| metadata.dc.creator: | Oviedo Pérez, Nelson Octavio |
| metadata.dc.date.created: | 2024-05-22 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Metodología Desafíos Estrategias Deserción escolar Embarazos |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Diplomado de profundización para grado |
| Abstract: | La implementación de la metodología de investigación acción en el colegio Rafael Pombo representa un enfoque innovador para enfrentar desafíos complejos dentro de la comunidad educativa; la pregunta de investigación que guía este proceso se enfoca en identificar estrategias efectivas para abordar una serie de factores interrelacionados, como los problemas económicos, emocionales y de violencia en los hogares, con el objetivo final de reducir la deserción escolar y los embarazos no planificados entre los estudiantes. La investigación acción, al centrarse en el cambio educativo, se convierte en una herramienta poderosa para abordar estas problemáticas de manera integral. En este contexto, se proponen diferentes programas y actividades que abordan cada uno de estos aspectos de manera específica; por ejemplo, se podrían implementar programas de apoyo económico destinados a familias en situación de vulnerabilidad, talleres emocionales diseñados para ayudar a los estudiantes a manejar el estrés y las dificultades emocionales, y programas de educación sexual integral para proporcionar información y recursos sobre salud sexual y reproductiva. Lo que distingue a la metodología de investigación acción es su capacidad para adaptarse y ajustarse continuamente en función de los resultados y las necesidades emergentes, lo que significa que los programas y actividades diseñados inicialmente pueden ser modificados y mejorados a medida que se obtienen más información y se evalúan los resultados. Esta flexibilidad permite que la intervención sea más efectiva y relevante para la comunidad educativa en constante cambio. La implementación de la metodología de investigación acción en el colegio Rafael Pombo ofrece una estrategia integral y adaptable para abordar desafíos complejos en la comunidad educativa, al enfocarse en aspectos clave como la economía, la salud emocional y la educación sexual. Esta metodología tiene el potencial de generar un impacto significativo en la vida de los estudiantes y sus familias, promoviendo un entorno escolar más seguro, saludable y propicio para el aprendizaje. Palabras clave: Metodología, desafíos, estrategias, deserción escolar y embarazos. |
| Description: | Anexos evidencia fotográfica desarrollo de la secuencia didáctica. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61852 |
| metadata.dc.subject.category: | Educación y pedagogía |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_josé_acevedo_y_gómez |
| Appears in Collections: | Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica |
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