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    Abordando los desafíos de conducta y aprendizaje con estrategias para fomentar el desarrollo integral de estudiantes entre 14 y 17 años en el colegio Rafael Pombo

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    nooviedop.pdf (189.0Kb)
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    Date
    2024-05-22
    Author
    Oviedo Pérez, Nelson Octavio
    Advisor
    Calderón Medina, Laura Bibiana

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Abordando los desafíos de conducta y aprendizaje con estrategias para fomentar el desarrollo integral de estudiantes entre 14 y 17 años en el colegio Rafael Pombo AU - Oviedo Pérez, Nelson Octavio Y1 - 2024-05-22 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61852 AB - La implementación de la metodología de investigación acción en el colegio Rafael Pombo representa un enfoque innovador para enfrentar desafíos complejos dentro de la comunidad educativa; la pregunta de investigación que guía este proceso se enfoca en identificar estrategias efectivas para abordar una serie de factores interrelacionados, como los problemas económicos, emocionales y de violencia en los hogares, con el objetivo final de reducir la deserción escolar y los embarazos no planificados entre los estudiantes. La investigación acción, al centrarse en el cambio educativo, se convierte en una herramienta poderosa para abordar estas problemáticas de manera integral. En este contexto, se proponen diferentes programas y actividades que abordan cada uno de estos aspectos de manera específica; por ejemplo, se podrían implementar programas de apoyo económico destinados a familias en situación de vulnerabilidad, talleres emocionales diseñados para ayudar a los estudiantes a manejar el estrés y las dificultades emocionales, y programas de educación sexual integral para proporcionar información y recursos sobre salud sexual y reproductiva. Lo que distingue a la metodología de investigación acción es su capacidad para adaptarse y ajustarse continuamente en función de los resultados y las necesidades emergentes, lo que significa que los programas y actividades diseñados inicialmente pueden ser modificados y mejorados a medida que se obtienen más información y se evalúan los resultados. Esta flexibilidad permite que la intervención sea más efectiva y relevante para la comunidad educativa en constante cambio. La implementación de la metodología de investigación acción en el colegio Rafael Pombo ofrece una estrategia integral y adaptable para abordar desafíos complejos en la comunidad educativa, al enfocarse en aspectos clave como la economía, la salud emocional y la educación sexual. Esta metodología tiene el potencial de generar un impacto significativo en la vida de los estudiantes y sus familias, promoviendo un entorno escolar más seguro, saludable y propicio para el aprendizaje. Palabras clave: Metodología, desafíos, estrategias, deserción escolar y embarazos. ER - @misc{10596_61852, author = {Oviedo Pérez Nelson Octavio}, title = {Abordando los desafíos de conducta y aprendizaje con estrategias para fomentar el desarrollo integral de estudiantes entre 14 y 17 años en el colegio Rafael Pombo}, year = {2024-05-22}, abstract = {La implementación de la metodología de investigación acción en el colegio Rafael Pombo representa un enfoque innovador para enfrentar desafíos complejos dentro de la comunidad educativa; la pregunta de investigación que guía este proceso se enfoca en identificar estrategias efectivas para abordar una serie de factores interrelacionados, como los problemas económicos, emocionales y de violencia en los hogares, con el objetivo final de reducir la deserción escolar y los embarazos no planificados entre los estudiantes. La investigación acción, al centrarse en el cambio educativo, se convierte en una herramienta poderosa para abordar estas problemáticas de manera integral. En este contexto, se proponen diferentes programas y actividades que abordan cada uno de estos aspectos de manera específica; por ejemplo, se podrían implementar programas de apoyo económico destinados a familias en situación de vulnerabilidad, talleres emocionales diseñados para ayudar a los estudiantes a manejar el estrés y las dificultades emocionales, y programas de educación sexual integral para proporcionar información y recursos sobre salud sexual y reproductiva. Lo que distingue a la metodología de investigación acción es su capacidad para adaptarse y ajustarse continuamente en función de los resultados y las necesidades emergentes, lo que significa que los programas y actividades diseñados inicialmente pueden ser modificados y mejorados a medida que se obtienen más información y se evalúan los resultados. Esta flexibilidad permite que la intervención sea más efectiva y relevante para la comunidad educativa en constante cambio. 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La investigación acción, al centrarse en el cambio educativo, se convierte en una herramienta poderosa para abordar estas problemáticas de manera integral. En este contexto, se proponen diferentes programas y actividades que abordan cada uno de estos aspectos de manera específica; por ejemplo, se podrían implementar programas de apoyo económico destinados a familias en situación de vulnerabilidad, talleres emocionales diseñados para ayudar a los estudiantes a manejar el estrés y las dificultades emocionales, y programas de educación sexual integral para proporcionar información y recursos sobre salud sexual y reproductiva. Lo que distingue a la metodología de investigación acción es su capacidad para adaptarse y ajustarse continuamente en función de los resultados y las necesidades emergentes, lo que significa que los programas y actividades diseñados inicialmente pueden ser modificados y mejorados a medida que se obtienen más información y se evalúan los resultados. Esta flexibilidad permite que la intervención sea más efectiva y relevante para la comunidad educativa en constante cambio. La implementación de la metodología de investigación acción en el colegio Rafael Pombo ofrece una estrategia integral y adaptable para abordar desafíos complejos en la comunidad educativa, al enfocarse en aspectos clave como la economía, la salud emocional y la educación sexual. Esta metodología tiene el potencial de generar un impacto significativo en la vida de los estudiantes y sus familias, promoviendo un entorno escolar más seguro, saludable y propicio para el aprendizaje. Palabras clave: Metodología, desafíos, estrategias, deserción escolar y embarazos. OL Spanish (121)
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    La implementación de la metodología de investigación acción en el colegio Rafael Pombo representa un enfoque innovador para enfrentar desafíos complejos dentro de la comunidad educativa; la pregunta de investigación que guía este proceso se enfoca en identificar estrategias efectivas para abordar una serie de factores interrelacionados, como los problemas económicos, emocionales y de violencia en los hogares, con el objetivo final de reducir la deserción escolar y los embarazos no planificados entre los estudiantes. La investigación acción, al centrarse en el cambio educativo, se convierte en una herramienta poderosa para abordar estas problemáticas de manera integral. En este contexto, se proponen diferentes programas y actividades que abordan cada uno de estos aspectos de manera específica; por ejemplo, se podrían implementar programas de apoyo económico destinados a familias en situación de vulnerabilidad, talleres emocionales diseñados para ayudar a los estudiantes a manejar el estrés y las dificultades emocionales, y programas de educación sexual integral para proporcionar información y recursos sobre salud sexual y reproductiva. Lo que distingue a la metodología de investigación acción es su capacidad para adaptarse y ajustarse continuamente en función de los resultados y las necesidades emergentes, lo que significa que los programas y actividades diseñados inicialmente pueden ser modificados y mejorados a medida que se obtienen más información y se evalúan los resultados. Esta flexibilidad permite que la intervención sea más efectiva y relevante para la comunidad educativa en constante cambio. La implementación de la metodología de investigación acción en el colegio Rafael Pombo ofrece una estrategia integral y adaptable para abordar desafíos complejos en la comunidad ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Educación y pedagogía
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61852
    Collections
    • Diplomado práctica e investigación pedagógica [3051]
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