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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62057| Title: | La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Quindío y Risaralda |
| metadata.dc.creator: | Gaviria Martinez, Francy Yuliana Vallejo Obando, Diana Sofia Ñorena Vargas, Paula Juliana Espejo, Marisela Vasco Sanchez, Angelica |
| metadata.dc.date.created: | 2024-05-26 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Memoria Histórica Victimas Reconciliación Tejido Social Participación Sanación procesamiento emocional justicia |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Diplomado de profundización para grado |
| Abstract: | La implementación de técnicas de memoria histórica es esencial como mecanismo reparador de la violencia, ya que permite a las personas y comunidades procesar y transformar sus experiencias traumáticas en narrativas de resiliencia y empoderamiento. Estas técnicas proporcionan un espacio seguro para expresar y compartir vivencias dolorosas, facilitando el procesamiento emocional y el significado de los eventos violentos. Al articular sus historias, las víctimas no solo encuentran una forma de liberar el dolor acumulado, sino que también contribuyen a la reconstrucción del tejido social y a la creación de una memoria colectiva que reconoce y honra su sufrimiento. White, M. (2016). La memoria histórica, además de ser un acto de reconocimiento y validación de las experiencias de las víctimas, juega un papel crucial en la construcción de la paz y la transformación social. A través de la documentación y preservación de estas memorias, se evita la repetición de ciclos de violencia y se promueve una cultura de respeto, dignidad y derechos humanos. Las narrativas colectivas que emergen de estos procesos sirven como testimonio para las generaciones futuras, educándolas sobre los impactos del conflicto y la importancia de la reconciliación y la justicia. White, M. (2016). En el ámbito psicosocial, el uso ético y sensible de estas herramientas es vital. Los facilitadores deben garantizar que el proceso de rememorar no revictimice a los participantes, sino que les proporcione un sentido de autonomía y participación activa en la construcción de su narrativa. La memoria histórica, en este contexto, se convierte en un pilar fundamental para la sanación individual y colectiva, promoviendo la resiliencia, la resistencia y la transformación en escenarios de violencia. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62057 |
| metadata.dc.subject.category: | Psicologia |
| metadata.dc.coverage.spatial: | ccav_-_dosquebradas |
| Appears in Collections: | Diplomado Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia |
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