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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62274| Title: | La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento del Tolima |
| metadata.dc.creator: | Fandiño Vargas, Ana Liliana Arias Naranjo, Edna Yulieth Arias Olarte, Karen Daniela Reyes Trujillo, María Fernanda Sánchez Moreno, Mayra Alejandra |
| metadata.dc.date.created: | 2024-05-21 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Víctima Conflicto Armado Violencia Herramientas Afrontamiento |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Diplomado de profundización para grado |
| Abstract: | El presente informe contiene diferentes posiciones y formas de abordar situaciones en las que el conflicto armado y otros tipos de violencia han generado un impacto no sólo en el departamento del Tolima, sino en otros lugares del territorio nacional, como se puede evidenciar en el relato del caso de Shimaia, el cual ubica los sucesos en la comunidad de Istania, pueblo Barí e históricamente desde antes de que los colonos hicieran un arribo a este continente. En base a la anterior narración, se formularon preguntas de tipo reflexivo, circular y estratégico en una posición de entrevistadores, evaluando la pertinencia de las mismas a fin de establecer elementos importantes de la narrativa. También se abordará el caso del Salado, en el que la postura de la protagonista será clave para establecer además estrategias psicosociales, las cuales están construidas de forma argumentativa dejando en claro el impacto deseado de cada una de ellas. Por último, se evidencian las experiencias del Foto Voz, en donde se pueden visibilizar las problemáticas de violencia propias del municipio a través del ejercicio de la imagen y la narrativa, lo cual induce al lector a reflexionar, acerca del contenido total de la presente publicación, misma que expone situaciones en las que se ven reflejadas las capacidades que posee el ser humano ante situaciones que nadie está preparado para afrontar. Las conclusiones están orientadas a visibilizar no sólo el aprendizaje de cada una de las actividades propuestas durante el desarrollo del curso, sino que además, contienen la apropiación individual obtenida mediante la lectura consciente y aplicación de los contenidos bibliográficos en las diferentes fases de este. Cabe resaltar que durante el ejercicio se amplía la perspectiva del alcance que tiene el rol del psicólogo en las diversas formas de comprender e implementar acciones posibilitando la reconstrucción del tejido social, en este caso, donde diferentes hechos violentos generan cambios en estos escenarios, mismos en los que se desenvuelven los sujetos, así como el acompañamiento que se puede brindar en busca de la transformación de las realidades actuales, teniendo como objetivo afianzar las herramientas psicosociales contribuyendo a que exista una cohesión comunitaria, velando por la integridad y la salud mental desde la promoción y prevención. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62274 |
| metadata.dc.subject.category: | Psicología |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_ibagué |
| Appears in Collections: | Diplomado Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia |
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