Diagnóstico de la capacidad de planeación estratégica en estudiantes emprendedores de la UNAD-Cartagena

Abstract

El presente proyecto muestra como la Planeación Estratégica se ha vuelto fundamental para garantizar el alcance de los objetivos de los emprendimientos. A través del diagnóstico de la Capacidad de Planeación Estratégica en los estudiantes emprendedores de una Universidad Virtual en Cartagena se busca satisfacer la creciente necesidad de prepararlos para enfrentar los desafíos del mercado, para esto se utilizó una metodología que combina enfoques cualitativos y cuantitativos de tipo descriptivos. Se realizaron encuestas a una muestra significativa de estudiantes emprendedores lo que permitió obtener una comprensión más detallada de sus capacidades y prácticas de planeación estratégica; los resultados del estudio revelan que, aunque los estudiantes demuestran un interés significativo en el emprendimiento y poseen conocimientos teóricos sobre planeación estratégica, existe una brecha notable en la aplicación práctica de estos conocimientos lo cual demuestra que los estudiantes carecen de experiencia en la implementación de estrategias efectivas y muestran dificultades para adaptar sus planes a las dinámicas cambiantes del mercado. En este sentido, este diagnóstico proporciona una base sólida para desarrollar diferentes programas y reajustes dirigidos a fortalecer las habilidades de Planeación Estratégica en los estudiantes emprendedores de la Universidad Virtual, fomentando así el desarrollo de las comunidades y regiones.