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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/63541Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Pernett Benavides, Alberto Mario | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_barranquilla | |
| dc.creator | Pérez Bolaño, Amilkar José | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-26T15:16:34Z | |
| dc.date.available | 2024-08-26T15:16:34Z | |
| dc.date.created | 2024-08-24 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/63541 | |
| dc.description | Este estudio se centra en entender cómo la visión y la audición, como sentidos fundamentales, permiten a los seres humanos superar las limitaciones físicas de su cuerpo y relacionarse con su entorno. Además, se analizan las consecuencias que pueden surgir de alteraciones en la estructura y funcionamiento de los órganos visuales y auditivos. A partir de los hallazgos de la revisión de literatura y de las experiencias de los autores en este campo, se presentan las razones que justifican la inclusión, un aspecto que es inherente a cualquier grupo humano y que también se observa en personas con discapacidades visuales, del habla y auditivas. Este aspecto es crucial a la hora de diseñar y adaptar las respuestas educativas y sociales a sus necesidades, siguiendo las recomendaciones que se ofrecen en el texto. La investigación sobre la percepción atrae a muchos investigadores de diferentes disciplinas, como la filosofía, la medicina, la antropología y la psicología, quienes exploran la naturaleza, características y complejidad de este proceso esencial para el desarrollo humano. Enghels y Roegiest (2004) definen la percepción como un elemento específico del sistema cognitivo que permite a las personas convertir los estímulos de objetos y fenómenos del entorno en señales que se envían al cerebro para su procesamiento, reflejando así esa realidad en su conciencia. | |
| dc.description.abstract | Este estudio se centra en entender cómo la visión y la audición, como sentidos fundamentales, permiten a los seres humanos superar las limitaciones físicas de su cuerpo y relacionarse con su entorno. Además, se analizan las consecuencias que pueden surgir de alteraciones en la estructura y funcionamiento de los órganos visuales y auditivos. A partir de los hallazgos de la revisión de literatura y de las experiencias de los autores en este campo, se presentan las razones que justifican la inclusión, un aspecto que es inherente a cualquier grupo humano y que también se observa en personas con discapacidades visuales, del habla y auditivas. Este aspecto es crucial a la hora de diseñar y adaptar las respuestas educativas y sociales a sus necesidades, siguiendo las recomendaciones que se ofrecen en el texto. La investigación sobre la percepción atrae a muchos investigadores de diferentes disciplinas, como la filosofía, la medicina, la antropología y la psicología, quienes exploran la naturaleza, características y complejidad de este proceso esencial para el desarrollo humano. Enghels y Roegiest (2004) definen la percepción como un elemento específico del sistema cognitivo que permite a las personas convertir los estímulos de objetos y fenómenos del entorno en señales que se envían al cerebro para su procesamiento, reflejando así esa realidad en su conciencia. | |
| dc.format | ||
| dc.title | Necesidades y desafíos de las personas con discapacidad auditiva del habla o visual residentes en la ciudad de barranquilla: relevancia para la implementación de tecnologías de asistencia domótica. | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Discapacidad | |
| dc.subject.keywords | Domótica | |
| dc.subject.keywords | Visión | |
| dc.subject.keywords | Audición | |
| dc.description.abstractenglish | This article begins with the understanding of the role of vision and hearing as primary senses that allow human beings to transcend the physical limits of their own body to interact with the surrounding world and, consequently, the repercussions that are They derive from a certain alteration in the structure and functioning of the organs of vision and hearing, respectively. Based on the results of the bibliographic review carried out and the reflections derived from the authors' experience in this area, the reasons that determine inclusion are outlined, which, as an inherent characteristic of any human group, is also manifested in the population. with visual and hearing disabilities, an issue that is essential to consider in the design and adjustment of the educational and social response to their needs, taking into account the guidelines suggested in the text presented. The study of perception generates a high interest in researchers of various profiles who, from philosophy, medicine, anthropology and psychology, among other disciplines, address the nature, characteristics and complexity of this vital process for the development of the human being. Thus, perception is defined by Enghels and Roegiest (2004) as a specific component of the cognitive system that allows the person to transform the stimuli coming from objects and phenomena in the outside world into signals that are sent to the brain for processing and consequently reflection of that reality in your consciousness. | |
| dc.subject.category | Investigación | |
| Appears in Collections: | Ingeniería Industrial | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ajperezbo.pdf | 1.34 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
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