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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/63857| Title: | Tendencias Investigativas sobre Programas de Intervención Psicosocial para adolescentes en situación de infracción con la Ley |
| metadata.dc.creator: | Losada Suárez, Luis Mario |
| metadata.dc.date.created: | 2024-09-11 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Estructura de programas psicosociales Enfoques de intervención psicosocial Adolescentes infractores Intervención psicosocial |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Monografía |
| Abstract: | La adolescencia implica un proceso que incrementa la interacción del individuo permitiéndole socializar en dinámicas que representan riesgos para su integridad y desarrollo personal. El objetivo de esta investigación en la modalidad de monografía es analizar tendencias investigativas sobre programas de intervención psicosocial para adolescentes en situación de infracción de Ley. A nivel metodológico, se recurre a un enfoque cualitativo con diseño descriptivo aplicando la técnica de observación documental. Se identifica una fuerte tendencia de los programas por usar la fase de diagnóstico desde un enfoque mixto siendo el cuestionario el más usado, los programas tienden a implementar sesiones relacionadas con el autonocomiento, inteligencia emocional y convivencia; además, adoptan el enfoque clínicocomunitario y sociocomunitario como modelos de intervención psicosocial; y emplean la fase de evaluación para identificar los efectos de los programas sobre los adolescentes en situación de infracción con la ley. Por último, se hace una propuesta desde la psicología comunitaria para intervenir con estos adolescentes. |
| Description: | Lista de Tablas, Figuras y Anexos Tablas Pág. Tabla 1. Aplicar e intervenir 35 Tabla 2. Puntos principales de la planeación del programa de intervención. 43 Tabla 3. Elementos para considerar para el registro de la información 45 Tabla 4. Clasificación tipo de evaluación 50 Tabla 5. Descriptores usados para la búsqueda 65 Tabla 6. Ecuación de búsqueda 66 Tabla 7. Protocolo de búsqueda 69 Tabla 8. Categoría por cada una de las temáticas 74 Figuras Pág. Figura 1. Niveles del Modelo de Atención 22 Figura 2. Modelo crimino genético de Andrews y Bonta. 25 Figura 3. Las fases de la intervención psicosocial 29 Figura 4. La psicología social aplicable de Mayo y la France (1980) Hernández y Valera (2001). 38 Figura 5. Diagrama de búsqueda 70 Figura 6. Estructura de la estrategia de intervención 127 Anexos Pág. Anexo A Observación documental: matriz de revisión bibliográfica 155 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/63857 |
| metadata.dc.subject.category: | Psicología, desarrollo emocional y Educación. Salud Mental, bienestar y calidad de vida comunitaria y cambio social |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_palmira |
| Appears in Collections: | Maestría en Psicología Comunitaria |
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